家長如何科學對待孩子的早戀

家長如何科學對待孩子的早戀？

    發現自己的孩子早戀后，作家長的應做到別害怕別擔心別指責別限制，但也不是視若無睹，應該加強引導，可以對孩子說：“孩子，你現在長大了，會戀愛了，真讓我們高興，你所愛的人一定是個方面都非常優秀的，我們也希望你變成這樣一個孩子，這樣別人才能也愛你。”

鼓勵孩子坦率的和家長溝通

    早戀的孩子基本都怕父母知道他們的戀情，所以一旦父母要和他談有關他早戀的事，他都會持有戒備心理。所以父母在和孩子談他的情感問題的時候，一定要控制自己的焦慮、擔心，或者憤怒的情緒，要盡可能地做到心平氣和，像聊天一樣。如果有可能，家長可以從自己十幾歲的相關經歷談起，然后肯定進入青春期后都可能對異性產生好感，都可能會面臨如何處理兩性關系的挑戰，然后步入主題，詢問孩子的情感生活。如果日常家長和孩子的關系和諧，不經常發生沖突，孩子在家長營造的寬松、民主的談話氛圍中，都會說出實情。但家長要注意讓孩子說出實情不是根本目的，更重要的是讓孩子表達出他的感受，他對他早戀的看法，他對早戀對象的認識，他對未來的設想。讓孩子表達既有利于家長了解事情發展的程度，全面了解孩子的真實想法和感受，又有利于孩子自己梳理自己的情感和思維。為了讓孩子能大膽的，無所顧忌的說，家長一定要內心傾聽，在聽的過程中，不要做出任何評判，即使家長聽到的內容是多么幼稚和可笑。家長如何科學對待孩子的早戀？

向孩子表達家長對他的情感生活的憂慮和建議

    家長害怕孩子早戀的一個根本原因是怕孩子早戀會影響孩子的學習。這樣的家長在發現孩子早戀后，就千方百計的想讓孩子明白早戀會影響學習，希望孩子能通過明白這一道理從而放棄早戀。結果，孩子往往是不接受父母放棄早戀的要求，反而認為只要不影響學習早戀就沒有什么不可以。孩子之所以早戀，一方面是由于性生理成熟帶來了性心理的變化，另一方面原因則是孩子沒有成熟的愛情觀，不能用成熟的愛情觀駕馭自己的情緒情感。所以，孩子早戀了，正是在提醒家長孩子還沒有形成成熟的愛情觀，家長要對其進行教育和指導。家長不能單純從影響學習的角度談孩子的早戀問題。

　　家長可在表達對孩子學習狀況擔心的同時，表達對孩子情感狀況的憂慮。例如，家長對孩子這樣說“進入青春期后，每個人都面臨著處理自己情感問題的挑戰，你這么快就決定和她確立戀愛關系，是不是快了點?早了點?”“成人在確定戀愛對象時，都會非常慎重、謹慎，你對你們的事情認真考慮過嗎?”“你想過你們的未來嗎?”“成年人戀愛時摟抱、親吻是正常的，我擔心你們交往過密也會有這樣的行為?”“你怎么看待婚前性行為?你覺得中學生早戀可不可以有性行為，中學生性行為的底線是什么?”

    家長如何科學對待孩子的早戀？家長還要給孩子提出建設性意見。例如家長可以這樣說“你們應該嘗試著保持一種同學間的深厚友誼關系?”“你們需要探討什么樣的關系不會給你們雙方帶來壓力，對你們雙方都是有益的。”“你們的生活里只有你們倆而沒有別的朋友會影響你們個性的健全發展。你們需要商定一下，如何減少你們私下的交往以便使你們有更多的機會結交更多的朋友。”

    希望家長們能引起重視，尤其是遇到孩子早戀的時候，最好不要干涉太多，同時可以與自己的孩子談談心，幫助孩子能夠健康成長。