三歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)(6至7周的孩子叛逆期怎么樣教育)

●叛逆小孩，如何開導(dǎo)？大家好，我是無弦，很高興能夠回答您的問題，一說到叛逆，家長(zhǎng)就會(huì)感到頭痛無力，在這個(gè)階段謹(jǐn)小慎微，不知所措。所以我們?cè)谶@個(gè)階段可以用以下三點(diǎn)方式嘗試著和孩子相處。以上是我個(gè)人的觀點(diǎn)，希望對(duì)您有幫助，謝謝大家。

人的一生要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，二周左右，九周左右，青春期，其中叛逆最嚴(yán)重的時(shí)期當(dāng)屬青春期。

青春期的孩子，生理雖已發(fā)育成熟，但心理發(fā)育還不成熟，正處于由小孩向成人轉(zhuǎn)變的過渡時(shí)期。他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，不再希望別人把他當(dāng)小孩看待，喜歡以成人自居。他們渴望有自己的朋友圈，渴望被認(rèn)可，有發(fā)言權(quán)、參與權(quán)、否定權(quán)。他們突然變得不愛與大人交流，有了自己的秘密，開始胡思亂想，變得煩躁不安。他們經(jīng)常不聽老師的話，經(jīng)常與家長(zhǎng)對(duì)著干……于是說，他們叛逆。

不同的孩子，逆反的程度不同，叛逆的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣。怎么辦？沒有解題步驟，也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自己摸索吧。

放權(quán)。你的嘮叨說教已成千上萬遍，你的關(guān)心包辦讓他厭煩，孩子知道的，會(huì)做的，讓其自己完成吧。

嘗試。青春期的孩子已經(jīng)有了自己的想法和看法，還自以為都是正確的，聽不進(jìn)別人的意見。那就選擇一些事情，讓他嘗試著撞一下南墻，然后自己回頭吧。

尊重。人人都希望得到尊重，青春期的孩子尤其需要。尊重人格，不要打罵孩子。尊重隱私，不要隨便翻看孩子的日記和私人物品。

安慰。孩子受傷了，安慰。孩子遇到挫折了，安慰。

參與。家里的事情，多爭(zhēng)求一下孩子的意見，允許孩子發(fā)表觀點(diǎn)，參與其中，讓他有存在感和成人感。

示弱。適當(dāng)?shù)氖救酰鲃?dòng)請(qǐng)求孩子的幫助，讓其有成就感。

……

總之，做好正確的引導(dǎo)，幫助孩子平穩(wěn)渡過叛逆期！

換位思考，并且了解孩子出現(xiàn)叛逆的原因，通過學(xué)校老師和他們的朋友了解他們最近是否遇到了什么事情，同時(shí)積極進(jìn)行換位思考，只有這樣才能夠讓父母更能夠明白孩子的心思，也才能夠站在他們的角度解決問題。

家長(zhǎng)要重視青少年心理健康的教育，把他們當(dāng)朋友，向他們敞開心扉，進(jìn)入到他們的內(nèi)心世界，多溝通，多進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

1、要轉(zhuǎn)移孩子的注意力：在孩子的成長(zhǎng)過程中都會(huì)有一定的逆反心理，而且會(huì)比較固執(zhí)，說不要就不要，不然就會(huì)鬧。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該要嘗試耐心的說服，如果實(shí)在說服不了可以轉(zhuǎn)移孩子的注意，做點(diǎn)其他事情來轉(zhuǎn)移孩子的注意，等以后孩子不那么固執(zhí)了，再重新說，那樣就會(huì)比較有效果。

2、找出原因：很多孩子不聽話有時(shí)候和家長(zhǎng)的教育也有一定的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該要分析為什么寶寶不聽話，要讓孩子釋放心理的委屈。也有些孩子鬧脾氣是因?yàn)樯〔皇娣议L(zhǎng)沒有意識(shí)到，還兇孩子，這樣孩子就會(huì)特別不聽話。所以家長(zhǎng)應(yīng)該要耐心誘導(dǎo)，不能和孩子僵持著，也不能就滿足了孩子不合理的要求。

3、交流溝通：當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要一味的指責(zé)，要耐心的詢問，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問題，調(diào)控自己的情緒。

4、及時(shí)鼓勵(lì)：鼓勵(lì)對(duì)任何一個(gè)調(diào)皮的孩子都是良藥。

理解！唯有理解，才是解決問題根本的辦法。

“叛逆期”充分說明孩子在成長(zhǎng)，

不希望被約束的成長(zhǎng)，

所謂的“叛逆”,

是家長(zhǎng)、大人與孩子心理距離越來越遠(yuǎn)，

是家長(zhǎng)與大人孩子的思路越來越格格不入，

這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)、大人對(duì)孩子與其步調(diào)一致的定義，

“逆”是方向相反的意思，

誰與誰方向相反？

家長(zhǎng)、大人與孩子，思維方向不一致，

您可以說孩子與家長(zhǎng)、大人，思維方向背道而馳,

您也可以說家長(zhǎng)、大人與孩子，思維方向南轅北轍.

“叛逆期”不應(yīng)該單獨(dú)用來描述孩子的，

應(yīng)該是描述孩子與家長(zhǎng)、大人間不和諧的狀態(tài)，

“叛逆期”孩子的家長(zhǎng)、大人，

常常抱怨孩子無法理解大人的想法、良苦用心，

請(qǐng)問：這個(gè)時(shí)期，或者更早期，家長(zhǎng)、大人理解孩子的心理嗎？

如果家長(zhǎng)、大人理解孩子，

家長(zhǎng)、大人、孩子一定不會(huì)背靠背，

一定不會(huì)看不清楚對(duì)方的真實(shí)面目，

一定不會(huì)覺得對(duì)方陌生，

一定不會(huì)覺得對(duì)對(duì)方束手無策，

一定不會(huì)對(duì)對(duì)方失望，

也一定不會(huì)強(qiáng)烈希望對(duì)方聽從自己的安排，

而不是聽從對(duì)內(nèi)心的聲音。

孩子就是孩子，需要成熟，他不理解大人可以被理解，

如果大人不理解孩子，一定不是孩子的錯(cuò)誤，

如您忘記密碼提款機(jī)不出幣，您會(huì)指責(zé)提款機(jī)？

您沒有鑰匙開門，您會(huì)斥責(zé)防盜門？

“孩子叛逆期我們?cè)趺锤⒆咏涣鳎俊?/p>

理解！唯有深刻的理解，才是解決問題根本的辦法。