家長總是很困惑，我的孩子沒有比別人笨，也很賣力的在學習，為什么就是不像別人家孩子成績好呢?其實每一門課程都是統一的，答案也是統一的標準，孩子為什么就是不如別的孩子成績好呢?叛逆孩子學校表示歸根到底問題還是出現在學習方法上面。
1、學習的方法沒有選擇正確。
平時只會玩耍，不去思考題目的根源，孩子要盡力去思考，一題多解，注重變式訓練，強化計算能力，分析能力。對于學習沒有興趣。孩子們假期只顧著上網，很少讀書學習，沒有學習的興趣，只有玩耍的心態。培養學習興趣更重要。
2、沒有專心上課。
上課時間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀律，耽誤部分時間，也犧牲了部分同學寶貴時間。提高課堂效率是提升學習成績的關鍵。
3、學后不去鞏固。
每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習，鞏固所學的新知，做到觸類旁通、學以致用。
4、復習沒有抓住重點。
初中的每門課、每個知識點都總結歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學生看題就能對號入座，自動套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。
5、抄襲被人的作業，自己不去動腦。
平時的作業就是針對當天所講的知識點留的，學生應該自己獨立完成，可有的學生自己不動腦筋，抄襲別人現成的答案，省時省力，時間長了，成績準下降。
6、學習心理壓力太大。
這來源與家長，很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現的理想，給孩子造成強大的心里問題壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。
7、人在朝中，心在漢。
進入青春期的孩子，他們往往控制不住自己，有的學生心思轉移到異性身上，在幻想虛空世界里成績下降。
8、沒有主動學習的動力。
學生成績的高低，主要取決于孩子自主學習程度，只要喜歡自主學習，成績一定會高。
9、老師的諷刺。
老師的批評教育是孩子成長的潤滑劑。可是，如果老師批評不得法，冷嘲熱諷，會導致孩子們喪失學習的興趣和動力。需要老師們以善良來看待學生，找到他們的閃光點，鼓勵和表揚是學生前進的不竭動力。
10、課下不討論。
一下課心就飛了，根本沒有去想要對上課學的知識去討論鞏固。其實，課后的時間，學生應該聚集在一起，多討論交流學習經驗，取長補短，相互學習，成績一定會提高的。
