四川省戒除游戲成癮權威學校咨詢與解答

本文目錄

因網絡游戲造成的壞事——一名17歲女孩在戒網癮學校經歷的性與暴力

一、因網絡游戲造成的壞事

虛擬世界的真實殺戮

PK少年：沒有理由的自殺

在當今社會網絡游戲盛行的時代我們要加強網絡素養教育倡導健康的游戲理念對青少年進行正確的引導避免類似悲劇再次發生讓青少年在陽光下健康成長共同營造一個和諧美好的網絡環境。PK少年：虛擬與現實之間的悲劇

PK少年唐亮，曾是網絡游戲的高手，但自從他在虛擬世界中遭遇古世龍后，頻繁被對方擊殺23次以上的經歷，使他逐漸混淆了現實與虛擬的界限。這場看似無害的游戲之爭逐漸演變成了一場現實悲劇。不久前，四川省什坊市發生了一起因網絡游戲引發的血案，引起了社會的廣泛關注。

劉洵作為現場見證人，回憶起那個深夜仍然心有余悸。他宿舍的好友古世龍被四名少年持刀殺害。據古世龍的同事和家人介紹，除了上班外，他幾乎大部分時間都投入在網絡游戲中，很少與他人交往，沖突的可能性極小。正當警方對這起案件感到困惑時，一個關鍵信息出現了：案發當晚，唐亮在網上揚言要教訓古世龍。警方迅速將調查焦點轉向唐亮。

唐亮在當地小有名氣，整日沉迷在網吧的游戲廝殺中。案發前他與古世龍在網絡上已有所交手。兒子的突然離家出走引起了父母的懷疑，他們懷疑兒子是因為網絡游戲而。為了真相大白，唐亮的父母答應配合警方與兒子取得聯系。在警方的努力下，案發第四天，唐亮及其他三名涉案人員被抓獲歸案。他們承認持刀殺害古世龍是事實，但表示原本只是想教訓他，并非有意取其性命。

唐亮和古世龍在現實生活中是朋友，他們曾一同沉迷于網絡游戲的世界。然而在網絡游戲中，兩人卻成為了對手。在一次游戲中，由于種種原因，兩人的矛盾逐漸加深，網絡中的恩怨終于爆發。唐亮因被古世龍多次擊殺而感到憤怒和屈辱，最終決定采取報復行動。然而報復行動并未如愿以償，反而導致了悲劇的發生。

終于，在虛擬世界中多次被古世龍擊敗后，唐亮決定召集他的游戲戰友，尋找現實中的古世龍，給予他應有的教訓。一場虛擬世界的沖突，如今演變成了現實世界的挑戰。但這場較量的背后，凸顯出的是網絡世界與真實生活之間的界限問題。在真實世界中，人的生命只有一次，無法像游戲中那樣可以無數次地重新開始。(CCTV《共同關注》)

網絡癡迷引發驚天逆倫慘案。

在一個寧靜的小鎮上，一場人倫慘案震驚了世人。一名年僅19歲的少年，為了沉浸在網絡世界中，竟然殘忍地殺害了他一手撫養長大的奶奶。這起發生在不久前的一個晚上，引起了廣泛的關注和討論。

事發當晚，如東警方接到報警，一位年邁的婆婆在家中遭到不幸。警方調查發現，受害者的錢包被人翻動過，而現場并沒有破壞的痕跡，排除了外人作案的可能。警方通過調查鎖定了受害者的孫子——一個經常泡在網吧的年輕人。經過蹲點守候，警方最終將他抓獲歸案。

據犯罪嫌疑人王金交代，他沉溺于網絡世界，經常受到奶奶的責備。案發當天，因為奶奶對他晚歸和損壞窗戶的責備，兩人發生爭執。在情緒激動之下，王金拿起鐵錘猛烈擊打奶奶的頭部，直到她多處流血才停止。之后，他拿走了奶奶的錢包，里面裝有他的生活費。王金并未選擇逃跑，而是繼續前往網吧。

這起令人震驚的慘案引發了人們對農村青少年犯罪的擔憂。農村地區有許多像王金一樣的無業青少年，他們缺乏正確的引導和約束，很容易受到不良因素的影響。網吧成為他們逃避現實、尋求刺激的主要場所。長時間的沉迷網絡導致他們親情淡漠，很容易形成暴力、扭曲的人格。大量的案例表明，網絡成癮已經給青少年的成長帶來了嚴重的威脅。

這起慘案給我們敲響了警鐘，我們需要關注農村青少年的成長問題，給予他們正確的引導和關愛。也需要加強對網吧的管理，防止青少年過度沉迷網絡世界。只有家庭、學校和社會共同努力，才能保護青少年的健康成長。兒子網絡成癮：一位父親的掙扎與求助

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近日，一位名叫俞先生的父親向我們發出懇請，希望能得到市民們的幫助和建議，以解決他兒子日益嚴重的網絡成癮問題。此事發生在本市最新消息發布之時，俞先生的故事令人深思。

俞先生原本是一位慈愛的父親，他的兒子聰明帥氣，學習成績優異。在成長過程中遇到的一系列挫折和困境，讓這位少年逐漸迷失在網絡世界中。俞先生曾試圖幫助兒子走出困境，但結果并不理想。現在，他不得不向公眾求助，希望能找到解決的辦法。

回顧兒子的成長歷程，俞先生心中充滿了遺憾和懊悔。他的兒子在學校表現優秀，但自尊心強，在受到打擊后選擇了輟學。在嘗試了各種教育方式后，仍然無法擺脫困境。如今，他的兒子沉迷于網絡游戲，日夜顛倒，性格也變得古怪。這一切讓俞先生深感痛心。

在這個過程中，俞先生對自己過去的教育方式深感懊悔，他承認自己的溺愛可能導致了今天的局面。他沒有及時制止兒子上網的習慣，甚至在家中特意為兒子建立了一個“網吧”，導致兒子的網絡成癮愈發嚴重。面對兒子的變化，俞先生感到束手無策。他替兒子找工作、安排工作機會等努力都未能取得效果。現在，他急需尋求幫助和建議來挽救他的兒子。

俞先生表示：“我對兒子的現狀感到十分遺憾和痛心。我希望能夠得到市民們的幫助和建議，讓我們一起努力幫助我兒子走出困境。”他的聲音充滿了無奈和期待。他相信兒子有潛力重新找回自我，但需要大家的支持和幫助。在此，我們呼吁廣大市民伸出援手，共同幫助俞先生和他的兒子度過這個難關。也希望大家能夠關注青少年網絡成癮問題，共同為孩子們的成長創造一個健康的環境。讓青春回歸正軌，守護孩子的未來之路

俞先生的懇求和期盼在回響，他的兒子深陷歧途，渴求有人能指引他走出迷霧。我們不禁想起那些因網絡游戲而迷失方向的年輕學子們，他們的經歷令人痛心。讓我們共同關注這一問題，幫助孩子們從網絡游戲的漩渦中掙脫出來，回歸真實生活。

近日，一則新聞引起廣泛關注。普陀區的傅某因沉迷于網絡游戲“傳奇”，竟然采取非法手段盜打電話線，以此獲取游戲賬號充值。曾經的學霸因一時的貪念和網絡游戲的誘惑，走上了犯罪的道路。這不禁讓人深思，網絡游戲究竟對青少年產生了怎樣的影響？

另一則新聞中，離家出走的中學生張世杰的故事更是讓人痛心。這位年僅15歲的孩子，因為沉迷于網絡游戲“夢幻西游”，成績直線下滑，最終選擇離家出走。他的母親痛苦不已，祈求孩子能早日回家。張世杰的遭遇警示我們，網絡游戲的危害不可小覷。它像是一個巨大的漩渦，將青少年卷入其中，讓他們迷失方向。

據《中國互聯網發展報告》數據顯示，中國青少年網民中，有越來越多的孩子沉迷于網絡游戲無法自拔。為了應對這一問題，已開始采取措施。新聞出版總署發布了網絡游戲《防沉迷系統開發標準》，并已有部分游戲公司開始試運行。這一系統的推出，旨在引導青少年合理使用網絡，防止他們過度沉迷其中。

沉迷網絡游戲不僅會影響學業、前途和家庭關系，更可能導致孩子們走向歧途。我們需要全社會共同努力，為孩子們營造一個健康、綠色的網絡環境。家長、學校和社會各界都應加強對青少年的引導和教育，幫助他們認清網絡游戲的危害。我們也要支持的相關措施，共同為青少年的成長保駕護航。

一位家長表示支持防沉迷系統的實施，因為這樣能夠有效控制孩子的上網時間，避免孩子沉迷于網絡。“孩子過度上網，常常會在電腦前久坐不動，防沉迷系統為我們家長帶來了定心丸。”石家莊文化局網絡監控室主任段靜茹也對此表示歡迎，認為防沉迷系統對網絡行業的健康發展有利，并有助于減輕管理壓力。盡管防沉迷系統已經試運行近一個月，但記者在省會一些網吧的調查顯示，玩游戲的網民數量并未明顯減少。

關于一位17歲女孩在戒網癮學校經歷的性與暴力問題，也有新的敘述。在四川某縣的一所文武學校，周林馨因打扮前衛被送到這里。學校門口印著“央視專訪”和“戒除網癮示范基地”的宣傳語。當時，這所學校還未因楊永信教授而廣為人知。

周林馨報到那天，她穿著黑色小短裙和黑絲襪，涂著紅黑相間的指甲油，并化了一點青色眼影。進入總教練辦公室時，她看到辦公室里煙霧繚繞，總教練坐在椅子上翹著二郎腿。隨后，她目睹了一場下馬威：一個男生因某種原因被教練責罵并遭受輔導。

周林馨被安排進一個武術新生班，班上同學的年齡跨度很大，學校實行軍事化的封閉管理。除了春節外，學生們大部分時間都待在學校里。那些無法充分照顧孩子教育的父母會將孩子送到這里。周林馨的父親是個江湖氣息濃厚的人，他更希望女兒在學校里平安成長，而不是在學業上有所成就。周林馨在學校里的生活并不單調，她成為校霸，同時也照顧弱者。

當周林馨因多次違紀被叫到辦公室時，她的父親總是用金錢解決問題，希望她能與同學保持良好關系。當班主任因校外引導而指責周林馨時，學校決定讓她退學。在這個叛逆的年紀，周林馨的父母決定將她送到任何能夠管束她的地方，直到成年。

在這關鍵時刻，周林馨的母親在網上看到一所文武學校的宣傳，于是詢問她是否愿意試試。周林馨沒有多想便同意了。這所位于四川省綿陽市的文武學校正處于興盛時期，師生多次在中央電視臺上露面表演。當時，家長們對孩子的網絡成癮深惡痛絕，因此這所學校順勢推出“戒除網癮”的口號，吸引了許多家長和學生。學校里大致有四類學生，其中包括總教練的“親信”，他們經常舉報同學的不當行為，并享有特殊待遇。在叛逆期，周林馨遇到了一系列的挑戰和困惑。像她這樣的少年少女，是特定群體中的第二類。而在這所文武學校，她們面臨的困境更是復雜多樣。

被嚴格管教的，除了那些沉迷于網絡游戲的孩子，還有像周林馨班上那樣，被父母扭送到學校的孩子。有些孩子僅僅因為父母忙于工作，便被送到這里，其中不乏年僅八、九歲的孩子。

周林馨對文武學校的第一印象并不太好。她發現這里偷盜現象嚴重。家長將生活費交給武術教練，教練往往會建議減少生活費，一是認為孩子表現不佳，二是擔心錢多了會引起紛爭。這種經濟壓制，促使不少同學為了生存而選擇偷竊。

文武學校標榜文化和武學的結合，但實際情況卻不盡如人意。文化課老師經常缺課，而武學課程雖然嚴格，卻也存在輔導現象。每天武術訓練結束后，全體師生在主席臺前集合，總教官會對違紀的同學進行嚴厲的批評和懲罰。

懲罰的方式有兩種：棒打和吊打。棒打適用于較輕的犯錯，執行時學生需手撐在地上，挺起屁股接受總教練的木棍懲罰。總教練會根據學生的自我評估來決定打擊的力度。如果被吊打的學生常常需要養好幾天才能恢復。

更為嚴厲的是吊打，這是在正方的架子上進行的。受罰學生手撐在地上，腳伸進圈子里旋轉，以收緊圈子。架子旁有兩人拉繩，將人吊起在半空中。總教練則用手腕粗的棍子對準屁股猛烈打擊。這種懲罰使得被吊打的學生往往幾天都無法下床。

周林馨在此之前從未怕過什么，但目睹了這些懲罰后，她第一次有了心驚膽戰的感受。除了肉體上的懲罰，學校里的伙食也不好，白天吃不飽，晚上也睡不安穩。凌晨時分，教練們會突擊檢查宿舍，一旦發現違禁物品，就會進行嚴厲的懲罰。

除了肉體上的折磨，精神上的羞辱更為難堪。在文武學校，學生們冒險違紀多是因為對性的朦朧渴望。在教練眼中，這些孩子的沖動卻成了他們的消遣娛樂。一次，一對情侶的親熱行為被舉報，教練不僅進行了嚴厲的輔導，還公開嘲笑他們，聲音傳遍校園每一個角落。

在這種環境下，周林馨感到極度缺乏安全感。進校不到兩個月，她就開始物色一個“大哥”做男朋友以求庇護。即便有了男朋友，她在校園里的爭斗和紛爭也不少。一次，她的小弟在幫她打水時與人發生沖突，對方不僅砸碎了她的水瓶，還把她推倒在碎片上。盡管周林馨希望以道歉解決此事，但對方的強硬態度使得事情變得更加復雜。

周林馨并不愿意卷入爭斗，她深知其中的風險。她決定先下手為強。她的鄰居住著胡海梁的女朋友，這使她有機會通過日常交流收集情報。周林馨拿著幾根小彩繩去隔壁寢室，假裝請教編手鏈的技巧，實則偷聽那個女生與室友的談話。經過半個多月的精心策劃和偵察，她得知這對情侶每周都會在教學樓的某個固定廁所見面。

為了獲取更多證據，她派遣一名小弟在廁所外守候。在一個巧妙的策略下，小弟找到了一個用過的避孕套。當晚，胡海梁便被叫到一處場所，受到了嚴厲的懲罰。他的女友因穿著裙子，也遭受了相應的責罰。

總教練抓住了這個機會對他們進行嘲諷和羞辱。當女生出現在他面前時，他嘲諷其膝蓋上的污垢；當胡海梁因疼痛而叫喊時，他更是冷嘲熱諷。這種殘忍的行為讓周林馨深感震驚。

兩天后，當周林馨回到宿舍時，發現自己的床上的一切都被掀到了地上，上面滿是廁所垃圾和血跡斑斑的衛生巾。下午練功時，有人給她傳來惡意的警告。整個下午，周林馨都生活在恐懼中，擔心自己會因為某種未知的“罪名”被叫到主席臺上受罰。當她回到寢室時，看見胡海梁的女友倚在宿舍門口冷笑，她意識到即將到來的可能是群架。

當時，北京奧運會的氛圍彌漫在空氣中。總教練在例會上強調，奧運會期間不允許有任何違紀行為。胡海梁派人傳話，將打架的時間定在了奧運會結束之后。周林馨暫時松了一口氣，但得知奧運會只持續20多天后，她感到困惑和焦慮。奧運會的重要性似乎并未在總教練心中占據首要位置。相反地，他更重視的是學生們的服從性和規訓。

在奧運會開幕的那天晚上，全校學生按照武術班的順序聚集在一起觀看比賽。總教練要求學生們在需要鼓掌的地方鼓掌，而觀看比賽本身似乎并不重要。當晚，周林馨趁機利用觀看比賽的時間與男友見面并商量對策。他們決定讓周林馨在晨跑時向校外的人求助。他們每晚都會給周林馨一張紙條，上面寫著校外朋友的名字、手機號和見面的地點。

在那幾天里，周林馨成功地聯系到了不少人愿意幫助她。在約定的那天下午，胡海梁看到周林馨帶了太多人前來而心生恐懼。他催促周林馨讓其他人離開，并指出人數過多容易引起注意。胡海梁那邊只有六人。當周林馨詢問他的計劃時，他說需要她的男朋友出面解決。隨著圍觀的人越來越多，其中包括許多來看熱鬧的人，胡海梁最終選擇了逃跑。周林馨見狀也迅速讓大家散開。當晚的集會，總教練發現了他們的行動并公開點名了參與此事的學生們上臺接受處理。然而人群中沒有一個人愿意主動站出來接受懲罰直到總教練從褲兜里掏出一張紙條點名了包括周林馨在內的幾位主要人物上臺接受處理才結束這場風波的緊張氛圍。重塑信任與自我認同：周林馨的成長之路

在眾人的注視下，總教練要求指出隊伍中的領導者，眾人的手指無一例外地指向了周林馨。這一選擇為她帶來的并非榮耀，而是嚴厲的輔導。周林馨被高高吊起，雙手完全離地，身體在重力的作用下搖晃不定。世界在她眼前顛倒，學校圍墻、天空與搖晃的吊燈成了她眼中的唯一景象。她引導了十五下，每一次都讓她感到身體像被撕裂一般。

被放下后，周林馨在眾人的扶持下回到宿舍，她在床上躺了四天，身心俱疲。她的自尊心受到嚴重打擊，對文武學校的信任也蕩然無存。她想回家，想尋求父母的安慰，但電話線那頭卻是責備和強硬的要求她回去的聲音。

在家中短暫停留后，周林馨的心更加封閉。她不再相信任何人，甚至開始搜索割腕自殺的方法。當她真正拿起刀片對準手腕時，她猶豫了，生命的美好瞬間在她腦海中閃現。最終，她放下了刀片，選擇了重新面對生活。

父母最終讓步，帶她離開那所文武學校。周林馨開始尋找自己的出路，她選擇了跟隨父親出門跑業務。她的堅韌和效率讓她很快脫穎而出，雖然經歷了那段痛苦的經歷，但她仍然選擇信任父母，并努力前行。

如今，周林馨已經成為一名獨立負責主要運輸路線的成熟女性。她把自己的經歷視為成長的一部分，雖然她與昔日的朋友失去了聯系，但她仍然珍視現在身邊的朋友和家人。她明白，要走出那段經歷，除了自己的努力，還需要時間和信任。

如今，周林馨的心態已經平和了許多。她懷孕生子，開始享受作為母親的喜悅。她也明白，那段經歷雖然痛苦，但它讓她更加堅強和獨立。

回憶涌上心頭，那是在2025年倫敦奧運會開幕的盛況，當時周林馨正在駕駛夜車。凌晨四點，廣播里突然傳來主持人充滿激情的解說聲，奧運賽事的每一個精彩瞬間都讓她回想起自己曾經舉報文武學校的經歷。她嘗試調換了幾個頻道，但聽到的內容都大同小異，于是她干脆關掉了收音機。

思緒萬千的她不禁感嘆，監督之路任重道遠。雖然當初她嘗試舉報文武學校的問題，得到了短暫的回應，但最終問題似乎并未得到真正的解決。她并未放棄，依然堅定地關注著教育領域的每一個動態。她知道，真正的改變需要時間，需要更多人的共同努力。她的內心充滿正能量，堅信只要大家齊心協力，就一定能夠推動社會的進步。

口述人周林馨的故事由姚鉛墟記錄并分享給我們，讓我們看到了她對于教育問題的關注和堅持。她的經歷也讓我們明白，監督并非易事，但只要我們敢于發聲、勇于行動，就一定能夠為社會的進步貢獻自己的力量。希望這篇文章能夠激發更多人關注教育領域的問題，共同為構建更加美好的教育環境而努力。