2025年：女子戒除網(wǎng)癮的正規(guī)之路：專業(yè)學(xué)校拯救成癮者故事

戒除網(wǎng)絡(luò)沉迷的學(xué)校：真正幫助還是潛在的風(fēng)險？

一、戒除網(wǎng)絡(luò)沉迷的學(xué)校真的有效嗎？

將孩子送入戒除網(wǎng)絡(luò)沉迷學(xué)校確實有一定的作用。這些學(xué)校采取嚴(yán)格的軍事化管理，實施完全封閉式的教育，以確保學(xué)生能夠遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誘惑。關(guān)鍵在于學(xué)生自身是否真正認(rèn)識到問題并愿意改變。如果學(xué)生能夠深刻認(rèn)識到自己的問題并真心想要改變，那么這些學(xué)校將為他們提供一個有益的環(huán)境。反之，如果學(xué)生缺乏自我反省和改變的意愿，那么效果可能會大打折扣。

二、一個17歲女孩的經(jīng)歷：戒除網(wǎng)癮學(xué)校的性與暴力

曾經(jīng)有一個名叫周林馨的17歲女孩，被父母送到了一所聲稱能夠戒除網(wǎng)癮的文武學(xué)校。這所學(xué)校門口印著“央視多次專訪”和“戒除網(wǎng)癮示范基地”的標(biāo)語。在這所學(xué)校里，周林馨經(jīng)歷了一段充滿暴力的日子。

在學(xué)校的總教練辦公室，她親眼目睹了教練對學(xué)生的暴力行為，以及學(xué)校如何實施軍事化的封閉管理。班上的同學(xué)年齡跨度很大，從8歲到22歲都有。周林馨因為自己的叛逆性格，成為了校霸，抽煙喝酒，甚至和高年級的學(xué)生談戀愛。她也曾站出來維護受到欺負(fù)的同學(xué)。

由于與一些不良行為有關(guān)聯(lián)，周林馨被學(xué)校勒令退學(xué)。父母決定將她送到一個能夠管束她的地方。這時，周林馨的母親在網(wǎng)上看到了一所文武學(xué)校的廣告，這所學(xué)校既教文化課，也傳授武術(shù)，并聲稱能夠幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。周林馨的母親認(rèn)為這是一個機會，于是她同意了去這所學(xué)校。在那里她經(jīng)歷了一段充滿暴力的日子，性方面的問題也隨之浮出水面。

三、深度解析

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校正處于極盛時期，師生多次在中央電視臺上露臉表演節(jié)目。那些年，家長們對孩子的網(wǎng)絡(luò)沉迷深惡痛絕，這所學(xué)校順勢打出“戒網(wǎng)癮”的旗號，吸引了眾多家長的目光。背后的真相究竟如何？是否真的能夠幫助孩子戒除網(wǎng)癮，還是只是用暴力壓制孩子的反抗？這需要家長和社會進行深入的思考和探討。

選擇將孩子送到戒除網(wǎng)絡(luò)沉迷的學(xué)校是一個重要的決定。家長需要慎重考慮，了解學(xué)校的真實情況，并確保孩子的權(quán)益得到保護。孩子自身也需要認(rèn)識到問題并真心愿意改變。只有這樣，才能真正實現(xiàn)戒除網(wǎng)絡(luò)沉迷的目標(biāo)。文武學(xué)校中，大致可分為四類學(xué)生。第一類是以總教練為核心，親手培養(yǎng)出的武術(shù)精英，他們常常在各種武術(shù)比賽中嶄露頭角，獲得榮譽。這些被視為總教練的“親信”，他們常常對同學(xué)晚歸和私藏手機的情況進行舉報。作為回報，他們在總教練面前享有特權(quán)，例如散打班的胡海梁。

第二類是處于叛逆期、行為不羈的少年少女，如周林馨。他們可能因反叛和不服管教而受嚴(yán)格監(jiān)管。第三類則是那些因沉迷網(wǎng)絡(luò)而來的學(xué)生，他們的父母可能采取各種手段將他們送到學(xué)校，如扭送或請壯漢協(xié)助。第四類是最令人心疼的學(xué)生，他們只有八、九歲，因父母忙于工作而被送到這里。

周林馨初到文武學(xué)校的印象是，這里偷盜現(xiàn)象嚴(yán)重。家長將生活費交給武術(shù)教練，教練通常會建議減少生活費，理由是孩子表現(xiàn)不佳和避免金錢引起的問題。這種金錢上的壓制反而促使許多同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。

文武學(xué)校標(biāo)榜文化和武學(xué)的結(jié)合，但實際上文化課教學(xué)常常缺失，而武學(xué)課程則相對嚴(yán)格。每天晚上的武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，全體師生會在學(xué)校主席臺前集合，總教練會點名批評違紀(jì)同學(xué)并予以懲罰。

懲罰通常分為棒打和吊打。棒打適用于較輕的違紀(jì)行為，受罰學(xué)生需手撐在地上，總教練用手腕粗的木棍打屁股。還有一種更為嚴(yán)厲的懲罰是吊打，在一個架子上進行。受罰學(xué)生的手腳被固定，總教練用棍子對準(zhǔn)屁股猛烈敲打。這些懲罰往往使學(xué)生的身體出現(xiàn)淤青，甚至幾天無法下床。

除了肉體上的懲罰，學(xué)校還存在精神羞辱的問題。學(xué)生們可能因為對性的朦朧渴望而冒險違紀(jì)，但教練們卻將這些行為當(dāng)作笑料。一次，一對情侶在宿舍親熱被舉報，教練在公開場合嘲笑他們，聲音通過音箱傳遍校園。

在這種環(huán)境下，學(xué)生們之間存在明顯的尊卑等級。周林馨進校不到兩個月，為了尋找安全感，她找了一個“大哥”做男朋友。盡管她并不太喜歡他，但希望找個依靠。這段關(guān)系也給她帶來了一些困擾。半個月后，“大哥”想要與她發(fā)生性行為，但她堅守自己的底線沒有同意。后來，她的小弟在幫她打水時與人發(fā)生沖突，對方不僅砸碎了她的水瓶，還把她推倒在碎片上。她原本希望對方能道歉了事，但事情卻變得復(fù)雜起來。

這所文武學(xué)校存在許多問題，包括偷盜、肉體懲罰、精神羞辱以及學(xué)生間的沖突等。這些問題不僅影響學(xué)生的心理健康，也阻礙了他們的正常成長。我們需要關(guān)注并改善這些問題，以確保學(xué)生的權(quán)益得到保護。在文武學(xué)校的校園里，周林馨以其獨特的個性和出手闊綽的方式引人注目。胡海梁，作為散打班的佼佼者，在當(dāng)年的省格斗比賽中為團隊贏得了亞軍，深得總教練的青睞。胡海梁對周林馨早已心生不滿。

胡海梁的女友住在周林馨隔壁，這給了周林馨一個了解胡海梁動向的機會。她假裝請教編手鏈的技巧，實則偷聽二人的談話。經(jīng)過半個多月的努力，周林馨得知他們每周都會在教學(xué)樓的某個固定廁所見面。于是，她精心策劃了一場行動。

某天傍晚，周林馨派遣一名小弟在廁所外守候。當(dāng)胡海梁如往常一樣出現(xiàn)在廁所時，小弟迅速行動，找到了一個用過的避孕套。當(dāng)晚，胡海梁及其女友遭受了嚴(yán)厲的懲罰：他被吊起來，遭受了輔導(dǎo)；他的女友也受到了杖責(zé)。總教練利用這個機會對他們進行嘲諷和羞辱。

兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)自己的東西被掀到地上，還遭到了室友的嘲笑。她感到十分憤怒和無助。整個下午，她都在擔(dān)心自己會因某種未知的“罪名”而受到懲罰。當(dāng)集會時總教練并沒有點名周林馨，她松了一口氣。但她知道，這只是暫時的平靜。

當(dāng)時正值北京奧運會的籌備期間，全校師生都在關(guān)注著這一盛事。總教練強調(diào)在奧運會期間不允許有任何違紀(jì)行為。胡海梁派話傳話給周林馨，表示計劃在奧運會結(jié)束后進行報復(fù)。周林馨暫時松了一口氣，但內(nèi)心依然焦慮不安。奧運會期間，全校師生一起看奧運會比賽時，總教練強調(diào)學(xué)會服從和被規(guī)訓(xùn)的重要性遠(yuǎn)大于觀看比賽本身。周林馨卻對這場大戰(zhàn)更加擔(dān)憂和關(guān)注起來。她想方設(shè)法爭取外援和求助機會與男友商討對策計劃如何利用晨跑時間外出求助校外人士幫忙對抗胡海梁等人。然而在一次行動中因人數(shù)過多被胡海梁發(fā)現(xiàn)而被迫散場逃走未能成功實施計劃最終雙方?jīng)]有發(fā)生暴力沖突留下了更多的懸念和緊張氛圍懸而未決的故事讓讀者產(chǎn)生更多的期待和想象。五

消息迅速傳播，周林馨毫無準(zhǔn)備地面對了一場突如其來的集會。當(dāng)晚，總教練召集眾人，要求參與斗毆者主動站出來。人群靜默無聲，總教練從褲兜中掏出一張紙條，點名了包括周林馨和她男友、胡海梁和他女友，以及開水房沖突中的兩位“小弟”上臺。

上臺后，總教練要求他們指出的領(lǐng)頭人，眾人的手指紛紛指向了周林馨。周林馨遭受了嚴(yán)厲的輔導(dǎo)，而其他人的處罰相對較輕。

周林馨回憶道，自己被吊到雙手完全離地的高度，頭朝下、腳朝上，整個世界仿佛顛倒。她只能看到學(xué)校的圍墻、天空和天花板上搖搖晃晃的吊燈。遭受了15下的棍棒之苦，前5下尤為猛烈，每一棍子都讓她身體擺動。當(dāng)棍子落在腰部時，她感覺身體仿佛被撕裂開來。

引導(dǎo)后，她被幾人扶著回到宿舍，連續(xù)幾天躺在床上，不想說話、不想吃飯，自尊心徹底崩潰，無法再信任文武學(xué)校的任何人。第五天，她給父母打電話，哭著說要回家。

在家待了幾天后，周林馨向母親表示不愿再回文武學(xué)校。母親憤怒地責(zé)備她，甚至揚言要送她回去，讓她一直待到二十歲。第二天，母親開始限制她的外出時間，顯然開始關(guān)注她的心理狀態(tài)。周林馨聽到母親給她之前的朋友打電話，說周林馨正在慢慢變好，希望他們不要打擾她。

不信任父母的周林馨曾考慮自殺，她上網(wǎng)搜索割腕的方法，并購買了刀片。晚上，她在衛(wèi)生間里準(zhǔn)備自殺，擔(dān)心刀片有細(xì)菌，特意用打火機消毒。在切下去之前，她給父母發(fā)了一條短信：“我自殺了，都是你們害的。”幸運的是，父母及時趕到并阻止了她。

經(jīng)歷這次后，父母選擇了讓步，替周林馨收拾衣物并送她離開學(xué)校。長時間里，周林馨無法發(fā)泄自己的情緒，但她開始嘗試與父親共同跑業(yè)務(wù)來轉(zhuǎn)移注意力。到了20歲，她已經(jīng)能獨立負(fù)責(zé)一條主要運輸路線，這得益于父親的人脈和她的堅韌性格。經(jīng)歷過文武學(xué)校的痛苦經(jīng)歷后，她很難再信任別人，與昔日的朋友斷絕了聯(lián)系。現(xiàn)在身邊只有兩三個朋友。她向父母坦露了在文武學(xué)校的經(jīng)歷，但無法徹底釋懷父母將她送入學(xué)校的事實。后來從縣城搬到市區(qū)后的一年里只與父母聯(lián)系一兩次。如今她的睡眠仍然很淺容易被外界干擾驚醒。盡管如此周林馨在24歲那年懷孕心態(tài)平和下來在家待產(chǎn)那年夏天她第一次坐在電視機前看完了奧運會的全程比賽見證了生命的韌性與活力并期盼著新的生活階段開啟希望的曙光在前方等待著每一個堅韌前行的靈魂！母親周林馨在與其他家長交流時，偶爾會遇到關(guān)于文武學(xué)校的不同聲音。有些家長稱，送孩子去文武學(xué)校可能會遭受輔導(dǎo)，然而另一些家長則認(rèn)為，對于那些行為出格的孩子，文武學(xué)校能夠通過有效的行為矯正方式，幫助他們回歸正軌。有些家長除了傳統(tǒng)的教育方式之外，似乎別無選擇，只能寄希望于這類學(xué)校，無論是棍棒教育還是糖果誘導(dǎo)，他們都會嘗試。

十年過去了，周林馨曾嘗試在地方網(wǎng)站上提交關(guān)于文武學(xué)校的舉報信。雖然收到了一封感謝回復(fù)，但之后就沒有了進一步的消息。最近，她在縣城公交車上看到文武學(xué)校的廣告，廣告中宣傳該學(xué)校受到電視臺的多次專訪，擁有最優(yōu)秀的師資，并且某副校長的教育光盤在全球范圍內(nèi)發(fā)行。這一切看起來似乎充滿希望，然而背后的真相究竟如何？

回想起2012年倫敦奧運會開幕的那個凌晨四點，周林馨正在駕駛夜車，廣播里主持人的熱情解說勾起了她曾經(jīng)的不愉快回憶。那時，她被送到一個類似的地方，仿佛是被掛在主席臺上一般受到批評和指責(zé)。每當(dāng)回想起那段經(jīng)歷，她都會感到心有余悸。

關(guān)于網(wǎng)隱戒除學(xué)校，是否真的有必要把孩子送到那里去戒除網(wǎng)癮呢？實際上，把孩子送到戒網(wǎng)癮學(xué)校并不一定有用。從正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子，雖然不可能百分百都會得到改變，但至少不會有副作用。在那里，孩子們會更加懂得父母的不易，體諒父母的辛苦。父母也需要接受學(xué)校的教育，改變原有的教育方式，與孩子保持良好的親子關(guān)系。

有些孩子通過正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，得以繼續(xù)升學(xué)，考高中、大學(xué)；還有些孩子通過學(xué)校參加了當(dāng)兵。也有一些孩子只是在戒網(wǎng)癮學(xué)校短暫過渡了一下，學(xué)習(xí)了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這也為他們未來的人生鋪設(shè)了堅實的基礎(chǔ)。對于是否要送孩子去網(wǎng)隱戒除學(xué)校，家長需要謹(jǐn)慎考慮，結(jié)合孩子的實際情況做出決定。