當前位置：叛逆孩子學校>江蘇叛逆少年的成長之路：專業培訓學校一覽及解決方案
以下是一些關于少年叛逆期培訓學校與青少年心理學的書籍的詳細介紹：
當今市場上有許多針對叛逆少年的培訓學校，其中一些比較知名的有：
長沙睿智教育采取軍事化、全封閉式管理，擁有領先的教育資質和齊全的教育設施。學校的行為訓練基地、心理咨詢室等一應俱全，旨在通過一系列科學實用的教育過程，解決孩子的思想及行為習慣問題，提升他們的綜合素質。
軍源特訓學校擁有雄厚的師資力量，為每個孩子提供個性化的心理輔導。學校根據每個家庭情況、孩子的性格和叛逆原因，進行針對性定制化教學。學校承諾只需一次交費，三年內出現反彈免學費。
還有河北知恩特訓學校、湖南智優戒網癮學校、山東淄博德志教育學校等都在行業內有良好的口碑。不過請注意，這些學校的運營情況可能會隨著時間發生變化，因此選擇時請進行額外的調查和確認。
青少年在13歲至18歲之間會面臨各種心理變化和挑戰。為了幫助他們更好地應對這些問題，以下是一些推薦的青少年心理學書籍：
1. 青少年自殘行為
作者盧多維克·吉凱爾在這本書中深入探討了青少年自殘行為的根源，指出這些行為往往與家庭環境，尤其是待有關。對于理解和幫助遭受自殘行為困擾的青少年，這本書是一個重要的參考。
2. 青少年期冒險行為
羅貝爾·庫爾圖瓦在這本書中詳細分析了青少年通過冒險行為探索人生意義的過程，同時指出了這些行為可能帶來的風險。這本書有助于我們更好地理解青少年的冒險行為，并為之提供有效的引導。
3. 青少年電子游戲與網絡成癮
盧西亞·羅莫的這本書探討了青少年網絡游戲與上網的需求，以及如何幫助他們合理、正確、有效地使用網絡。在一個全民“網絡成癮”的時代，這本書為我們提供了寶貴的啟示和建議。
以上書籍從多個角度對青少年的心理問題進行了解讀，對于家長、教育工作者和心理學家來說，都是非常有價值的參考資料。 《青少年電子游戲與網絡成癮》及其相關書籍概覽
一、關于《青少年電子游戲與網絡成癮》
本書將為我們提供關于青少年電子游戲與網絡成癮方面的深入參考。書中附帶的問卷操作方便，對于家長和教育者來說，是一本非常有價值的引導手冊。
二、《兒童偏差行為》
作者：梁培勇
出版：北京首都師范大學出版社 2016-6
定價：98.00元
本書主要內容為介紹兒童偏差行為。作者為兒童心理領域的臨床心理醫生和研究人員，對兒童的各種行為問題，如注意力不足、過動癥、焦慮癥、強迫癥等進行了深入的探討。
三、《繭居青春》
作者：齋藤環
出版：心靈工坊 2016-2
本書作者齋藤環醫師是研究“社會退縮”行為和繭居患者的先驅。他警告，繭居現象將成為日本嚴重的社會問題，而非流行的疾病或生理引起的精神疾病。
四、《青春期的大腦：孩子為何難以相處》
作者：伊夫林·克羅恩
出版：北京大學出版社 2015-4
定價：28.00元
發展心理學家伊夫林·克羅恩通過大量生活案例，深入淺出地講解青春期大腦的運作機制。本書幫助家長和孩子從積極、正面的角度看待青春期，傳播正能量。
五、《青少年心理咨詢》
作者：李百珍
出版：北京師范大學出版社 2015-2
定價：48.00元
本書詳細介紹了青少年心理咨詢的理論和方法，包括行為療法、當事人中心療法等。作者根據教學實踐，增加了角色扮演和決斷技術等內容。
六、《兒童、青少年心理咨詢案例分析、原理與方法》
作者：安秋玲,陸芳萍
出版：電子工業出版社 2015-1
定價：29.80元
本書通過典型的兒童心理咨詢案例，剖析了家長和教育者普遍遇到的問題，并提供了問題解決的方式和原理。它簡明地引出了問題背后的教育學、心理學和社會學概念。
七、《透視處境不利兒童的心理世界》
作者：申繼亮
出版：北京師范大學出版社 2009-3
定價：56.00元
本書為教育部重大課題攻關項目的研究成果，深入探討了流動兒童、留守兒童以及城市貧困家庭兒童的心理發展狀況。經濟資源稀缺對他們成長的影響如何？城市貧困家庭如何創建更有利的教養環境？這些逆境中的孩子又具備哪些獨特的心理特質？
離婚對孩子有哪些消極影響？成長在單親家庭的孩子，他們的心理發展、行為養成又有哪些獨特之處？本書繼續深入探討處境不利的兒童心理發展，聚焦離異家庭孩子的心理研究，揭示了離異對孩子心理的深遠影響。
舒霖作為一名校園心理咨詢師，他的視角讓我們對青春期叛逆心理的根源有了更深入的了解。他揭示了家長和老師難以走進青少年內心世界的問題所在，并提供了智慧而巧妙的引導方式，幫助青少年既順其自然又不脫離正軌地成長。
本書從教育的基本思想出發，探討了社會變遷中青少年成長的心路歷程。作者吳增強結合典型案例，系統提出了十項教育和輔導建議，深入探索了青少年心理和行為問題的深層次原因，為青少年心理輔導提供了有力的支持。
本書詳細介紹了綜合的心理治療方法在學校心理工作中的應用。作者帕森斯強調了理論的理解以及具體的操作方法和步驟，指導讀者如何將理論轉化為實踐，為學校的心理健康教育工作提供了寶貴的參考。
第一章：學校中的認知治療探索
《學校里的認知治療——將理論轉化為實踐》一書，由帕森斯編著，中國輕工業出版社2013年10月出版。定價29.80元。本書不僅介紹了認知心理治療的理論思想，更著重于指導讀者如何將這些理論運用到實踐中。作者帕森斯通過生動的筆觸，將認知治療的理論與實際操作相結合，幫助讀者學會運用這套理論指導自我和他人的心理調適。
第二章：考試焦慮的解讀與應對
《考試焦慮100問》是劉翔平老師的一部力作，北京師范大學出版社2013年7月出版，定價26元。本書采用問答的形式，詳細回應了關于考試焦慮的種種疑問，包括其常見表現、不同領域的緩解及克服方式等。對于學生、教師、家長來說，這是一部極具指導意義的書籍，能夠幫助大家更好地理解和應對考試焦慮問題。
第三章：青少年心理學的知識讀本
《青少年心理學知識讀本》由仝德記所著，安徽人民出版社出品。本書注重基礎，內容實用且新穎，涵蓋了青少年心理咨詢與輔導的各個方面。包括心理咨詢的理論、診斷與治療技術、發展性咨詢、矯治性咨詢等，還有學校心理咨詢工作的模式等內容，為青少年心理健康的維護提供了有力的知識支持。
第四章：青少年心理教育干預概述
《青少年心理教育干預概論》一書，由王燮辭撰寫，四川大學出版社2013年5月出版，定價14元。本書詳細論述了青少年心理教育的形成原因、癥狀表現及預防和干預措施，同時輔以具體的案例作為參考，為青少年心理教育的干預提供了寶貴的理論指導和實踐經驗。
第五章：抑郁青少年與親子關系的研究
《多維度下的抑郁青少年的親子關系研究》是高萬紅的力作，由光明日報出版社2013年4月出版，定價42元。本書深入研究了抑郁青少年的親子關系，從多個維度進行了全面的探討。對于理解抑郁青少年的心理狀態、改善親子關系、以及進行早期干預具有重要的參考價值。
第六章：青少年危險行為干預示范研究
在麗塔·威克斯-納爾遜和艾倫·C.伊斯雷爾合著的《特殊兒童及青少年心理學（第7版）》中，深入探討了針對特殊兒童和青少年心理問題的了解、評估、治療和預防方法。這本書不僅是一個綜合性的介紹，還詳細闡述了研究的核心問題和理論。它為讀者展現了在青少年精神健康領域的持續進展和進步。
你是否喜歡做自己？對自己有信心嗎？溫迪 L.莫斯所著的《我要做自己——青少年自信和自尊提升手冊》正是為那些尋找自我、尋求自信的孩子們所寫。當許多孩子，甚至包括你的同學，都在努力尋找自我價值和自信時，這本書提供了一個重要的引導。
5至12歲，是孩子自我獨立意識逐漸覺醒的時期。丁鐘鎮所著的《孩子的內心世界》深入探討了這一年齡段的孩子們的心理世界。他們渴望擺脫父母的束縛，按照自己的想法行事，這導致了許多與父母之間的沖突。這本書幫助父母更好地理解孩子內心的想法和感受。
王振宏所著的《青少年心理發展與教育》一書，為我們理解和把握青少年的心理發展特點和規律提供了重要的指導。依據這些特點與規律進行教育教學，是保證教育教學成功的重要條件。全書共十二章節，內容豐富，是教育碩士的必備教材。
第一章：青春前期的敏感筆觸
在《青春前期》這本書中，作者以簡明易懂的文字，捕捉并討論了10至14歲青少年關于身體和情緒變化的微妙之處。她筆下的人物生動鮮活，情緒豐富，讓讀者能夠深入理解這一年齡段的青少年所面臨的挑戰和變化。
第二章：湯普森心理童話藥書
作者湯普森博士是一位經驗豐富的兒童心理專家，為孩子們解決了無數心理甚至生理問題。她的“心理童話藥書”將心理治療和兒童文學巧妙地結合在一起。每一篇童話故事都是一次深入心靈的探索，幫助孩子們在故事中解決內心的困惑。
第三章：發現心航線的探索之旅
《發現心航線》一書建立在心海導航咨詢公司連續十年舉辦青少年夏令營進行心理輔導的基礎上。本書通過一系列生動的案例，為青少年提供了一系列實用的心理輔導方法。這不僅是一本指導手冊，更是一次心靈成長的旅程。
第四章：特殊兒童心理與教育的深度解讀
本書由張巧明和楊廣學共同撰寫，深入剖析了特殊兒童的心理健康概念和心理特點。書中詳細介紹了診斷、評估、咨詢、治療和康復的臨床實踐，建立了學校干預和家庭干預的基本模式，為特殊兒童的教育提供了實踐性很強的指導。
第五章：拯救孩子與心的呼喚
在《拯救孩子拯救心》這本書中，作者郭睿宸呼吁家長和老師關注孩子的心理壓力。他指出了當今孩子面臨的各種壓力來源，尤其是心理方面的壓力。本書不僅是一本指導手冊，更是一次心靈的呼喚，呼吁全社會共同關注孩子的心理健康。
本書由著名兒童心理學家R.M.勒納所著的《十三十三歲的積極青少年六種品質》為我們揭示了青少年并非成人眼中的洪水猛獸或“麻煩制造者”。通過深入研究和理解，我們可以發現青少年身上的許多積極品質，如勇氣、好奇心等，這些都是他們成長的基石。這本書為我們提供了一種全新的視角來看待青少年。
保羅·哈林頓的《秘密青少年版》是繼全球暢銷書《秘密》之后的又一力作。這本書專為青少年打造，成為《紐約時報》的暢銷書榜上的佳作。它鼓勵青少年追求夢想，相信自己內在的力量。許多頂尖學府如北京大學、清華大學等都對其贊不絕口，視為給青少年的最佳禮物。
董奇和林崇德的作品《中國兒童青少年心理發育標準化測驗簡介》為6至15歲的兒童青少年提供了心理發育的測評工具。其中包括認知能力測驗、語文學業成就測驗等五個系列工具包，每個工具包都有完整的技術手冊、計分說明等，幫助家長和教育工作者更好地了解孩子的心理發育狀況。
同樣由董奇和林崇德撰寫的《中國兒童青少年心理發育特征調查項目技術報告》是我國心理和教育學領域的首個研究項目報告。它全方位介紹了心理發育特征調查項目的研究方法和技術，為我們提供了豐富的數據和洞察。
《中國6～15歲兒童青少年心理發育數據庫手冊》則是我國首套關于6至15歲兒童青少年的心理發育國家基礎數據庫的介紹。這本書詳細闡述了數據庫的內容和使用方法，為教育工作者、家長和政策制定者提供了寶貴的參考資源，有助于更好地理解和支持兒童的成長。
第一章：數據庫建設概述
本章首先闡述該套數據庫的建設方法、過程、特點以及共享機制。詳細介紹數據庫建設的創新之處和特色，探討其用途和可能帶來的變革。通過本章，讀者將對該數據庫有一個全面的了解。
第二章：中國兒童青少年心理發育關鍵指標與測評介紹
董奇和林崇德所著的《中國6至15歲兒童青少年心理發育關鍵指標與測評》一書，詳細闡述中國兒童青少年的心理發育特征。該書的測評工具涵蓋了認知能力、社會適應、學業成就和成長環境等領域，為我們提供了深入了解和評估兒童心理發育的重要工具。
第三章：青少年行為問題的預防與心理干預
本章將介紹比格蘭Biglan所著的《青少年行為問題預防與心理干預》。該書全面系統地回顧了兒童發育和行為問題的流行病學資料，為問題行為的預防和矯正提供了有力的理論依據和實踐指導。
第四章：應對問題學生的策略與方法
面對問題學生，許多教師可能會感到無從下手?！遁p松搞定使你“發瘋”的問題學生》一書，為教師們提供了有效的應對策略和方法。作者在多年調查、訪談和為問題學生做咨詢的基礎上，分門別類地介紹了如何輕松應對各種類型的問題學生。
第五章：封閉式學校的探索與解析
本章節主要探討封閉式學校的相關問題。介紹了全封閉學校和半封閉學校的運營模式，以及它們在全國的分布情況。闡述了封閉式學校的教育目的和優勢，如培養孩子的自主管理能力、獨立處理問題的能力等。還介紹了學校按學生身體發育規律安排生活起居、嚴格作息時間及統一配餐等方面的特點，展示了封閉式學校如何幫助學生全面發展。
哪里有封閉學校？
關于封閉學校的具體地點和名單，主要分布在福建、西安、湖南、廣東、河北等地。如福建西山學校、西安博迪學校等都是知名的全封閉學校。這些學校通過嚴格的管理和全面的教育，為學生的成長和發展提供了有益的環境。
在寄宿制學校里，校園不僅是知識的殿堂，更是孩子們成長的溫馨搖籃。每一個角落都彌漫著教育的氣息，每一寸土地都承載著學校的期望和愿景。這里，學習與生活的融合，為孩子們提供了一個全天候的教育環境。
在寄宿制學校，學生的學習不僅僅是課堂上的事情。他們參與各種實踐活動，親身體驗知識的魅力。這種學習方式讓學生們更加深入地理解知識，激發他們對學習的熱情。課堂之外，圖書館、實驗室等都是他們探索知識的寶地。
除了課堂學習，寄宿制學校的日常生活也是教育的重要組成部分。學校注重培養學生的自理能力，引導他們養成良好的生活習慣和行為規范。在這個過程中，學生們不僅學到了知識，還學會了如何與人相處，如何獨立處理問題。
在寄宿制學校，休閑時間同樣是接受教育的時間。學校為學生們提供了豐富的文體活動，讓他們在課余時間得到充分放松。這些活動不僅有助于學生的身心健康，還能培養他們的團隊合作精神和競爭意識。
寄宿制學校提供了一個全方位的教育環境，無論是校園、學習、日常生活還是休閑時間，都是學生們接受教育的重要時刻。在這里，孩子們不僅能夠學到知識，還能得到身心的成長。這種教育模式為孩子們的未來奠定了堅實的基礎。