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            蕪湖網癮青少年管教學校

            作者:少林文武學校    閱讀:100次   日期:

            網絡成癮會給我們的孩子造成巨大的危害,作為家長,為了孩子的健康成長,我們應該如何幫助他們走出“網癮”,找到屬于他們的“春天”?

            1、看到孩子網癮背后的需求

            作為父母,我們應該看到孩子沉迷網絡的背后,其實是在表達他們內心未被滿足的訴求。父母需要分析孩子產生“網癮”的根本原因是孤獨、自卑還是因為不滿父母的控制、或者只是尋求生理上的刺激,只有找出癥結所在,才能對癥下藥。

            蕪湖網癮青少年管教學校

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            2、積極從容應對孩子的“網癮”問題

            不能因為孩子出現了“網癮”問題,就全盤否定這個孩子,沒有愿意自甘墮落的孩子,每個孩子都渴望有所成就。所以作為孩子的父母,我們需要做的是積極擁抱孩子,從容接納他們暫時的迷茫和無助,努力與孩子一起消除他在內心的無力感,幫助孩子回歸現實生活。

            3、拒絕暴力溝通

            面對孩子上網或者玩手機,家長的溝通往往是粗暴簡單的,要么是聲色俱厲地去控制、批評、指責,要么是委曲求全的討好、哀求…其實這是最大的錯誤。家長此類行為的背后,是想控制和改變孩子,是在否定孩子。事實上,在面對孩子網絡成癮時,家長要盡量以朋友的姿態去與孩子溝通,切忌批評責罵,或者委曲求全,避免引起孩子的逆反心理。家長要把孩子當成獨立的個體,他們都需要被尊重、被接納。

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            4、 高質量陪伴

            家長的陪伴,是孩子健康成長的前提,晚上、周末盡量陪孩子一起閱讀、一起運動、一起練琴或者繪畫,陪孩子觀看央視科普頻道的節目,激發孩子熱愛科學的興趣。家長還要做好表率作用,在孩子學習、讀書時,家長不能在一旁上網或玩手機,而應該陪孩子一起讀書、學習,營造良好的家庭氛圍。家長高質量的親情陪伴,是孩子健康生活、遠離網絡的關鍵。
            5、“加減法”幫孩子脫癮

            做減法>>

            家長與孩子商量制定每天的作息計劃,循序漸進幫孩子逐步脫癮。比如,孩子原來每天打游戲6小時以上,第一周可以減為5小時,第二周4小時,第三周3小時,第四周2小時。如果每天能按計劃執行則給予一定物質獎勵,做不到則可以采取扣減第二天的游戲時間等辦法處罰,也可以將孩子最喜歡的食物、娛樂、看電視或其他活動予以減少,如不給零花錢,但千萬不能打罵孩子。采取這一方法的關鍵是家長要有耐心,要監督執行到位,持之以恒,2個月內就可以見到明顯的效果。

            做加法>>

            蕪湖網癮青少年管教學校

            “加法”之一:給孩子打游戲附加條件。比如要求孩子每打一個小時的游戲必須寫一篇不少于300字的心得體會,且必須保證心得體會的質量,不寫和不寫好就不準打游戲,寫完可以允許再打。

            “加法”之二:采取興趣添加轉移法幫助孩子。如帶孩子游泳、打球,陪孩子登山、旅游等,通過轉移孩子的注意力和興奮點,達到逐步淡化淡忘游戲的目的。

            家長朋友們,“網癮”少年只是受傷的需要擁抱的刺猬,他們不懂得如何處理自己的情緒、情感和人際關系,只能把自己封閉在網絡世界里。與其說他們是在對抗這個世界、對抗父母,不如說他們是在以逃避的姿態呼喚父母的愛。希望家有“網癮”少年的父母們,給他們多一點時間,多一些包容,多一份信任,與他們一起找到屬于他們的春天!

            合肥教育基地致力于中國青少年心理健康問題教育研究,著眼未來,秉承科學感化與心理輔導教育相結合。融合徽派傳統文化教育精粹,專注以拯救叛逆,早戀厭學,逃學曠課,心理脆弱,親情冷漠,自卑自閉,依賴惰性,暴躁暴力,離家出走,溝通障礙,混跡社會的孩子為己任。專業從事青少年心理教育,行為教育,素質教育及職業技能的專門培訓機構。

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