渭南有哪些叛逆青少年管教學(xué)校

 根據(jù)中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查，中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)中有13.2%是網(wǎng)癮青少年。青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因大致可以分為三個(gè)方面：

第一是學(xué)習(xí)成績(jī)差。在學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系中，學(xué)業(yè)成績(jī)差的兒童容易受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)罵，這導(dǎo)致了挫折感，促使青少年尋求各種方式緩解學(xué)習(xí)壓力，而網(wǎng)絡(luò)在一定程度上滿足了他們的內(nèi)在需求。

第二是糟糕的同伴關(guān)系。由于沉重的學(xué)業(yè)壓力和對(duì)父母的過度保護(hù)，獨(dú)生子女往往沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)展同伴關(guān)系，因此他們內(nèi)心的煩惱往往得不到分享。

第三是缺乏家庭溫暖。如今，許多孩子要么住在單親家庭，要么父母太忙。他們的父母沒有時(shí)間和孩子相處，很少在心理上關(guān)心孩子。隨著時(shí)間的推移，孩子們會(huì)逐漸感到孤獨(dú)，并把注意力轉(zhuǎn)向虛擬世界。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮者應(yīng)進(jìn)行生理、心理、回歸社會(huì)的綜合干預(yù)，實(shí)施心理治療與音樂、藝術(shù)、體育、狗的治療相結(jié)合的方法，態(tài)度要融入青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者的心理世界，幫助他們合理適度使用互聯(lián)網(wǎng)，正常的社會(huì)生活。在恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)成癮者身心健康的前提下，應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)成癮者提供更多的“陪伴”途徑和資源，以替代和削弱網(wǎng)絡(luò)的“陪伴”效應(yīng)。一方面它培養(yǎng)了網(wǎng)絡(luò)成癮者的健康習(xí)慣，另一方面挖掘和提高了網(wǎng)絡(luò)成癮者的潛力，為他們的個(gè)性化發(fā)展打下基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)對(duì)叛逆孩子應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力，讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子，永遠(yuǎn)不要稱孩子為“壞孩子”，父母不能給孩子下徹底否定性的評(píng)價(jià)，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，許多父母怕孩子反抗，最常對(duì)孩子說的就是“聽話”，可是，太聽話的兒童，往往可能成為問題兒童。有些孩子從不違抗父母的意愿，但是不反抗，并不意味著沒有矛盾，他們只是把矛盾埋藏在心里，隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們會(huì)越來(lái)越渴望自己做主，不顧一切地反抗父母，從而產(chǎn)生激烈的沖突，遇到與孩子相關(guān)的事情時(shí)要和孩子商量，千萬(wàn)不要代替孩子做決定，父母應(yīng)給孩子寬松、*的發(fā)展空間，要經(jīng)常和孩子討論對(duì)各種事情的看法，肯定孩子的努力，父母不要在孩子面前扮演全能角色。