學(xué)習(xí)是品德端正后才順理成章的事

　　生活體驗(yàn)式教育是叛逆孩子學(xué)校的特色教學(xué)方案之一，學(xué)生通過到農(nóng)村體驗(yàn)生活，讓他們學(xué)會(huì)感恩父母，珍惜生活，對(duì)于這種教學(xué)方法和效果，我們都非常認(rèn)可，但是家長(zhǎng)切勿盲目執(zhí)行，啟德叛逆孩子管教學(xué)校農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育方式是學(xué)校有組織有紀(jì)律性的，所以家長(zhǎng)還請(qǐng)莫盲目模仿，否責(zé)會(huì)得不償失。

　　同事小王一提到兒子就心理煩惱，因?yàn)樗麅鹤诱娴奶{(diào)皮了，根本不懂得珍惜現(xiàn)在好的生活環(huán)境，買東西啥的都是非常鋪張浪費(fèi)的。所以小王拿他兒子真的不知道怎么辦了。后來小王在一報(bào)紙上看到一個(gè)活動(dòng)就是到貧困山區(qū)體驗(yàn)，小王覺得這個(gè)是一個(gè)非常好的想法，于是就給兒子報(bào)名了。

　　讓兒子到貧困山區(qū)體驗(yàn)。兒子到艱苦樸素的環(huán)境下才能知道賺錢不容易，才會(huì)更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活。小王兒子生活環(huán)境都是非常好的，所以剛到山區(qū)體驗(yàn)肯定是不習(xí)慣的。在山區(qū)體驗(yàn)到第三天后，活動(dòng)組打電話給小王，說他兒子把村里的雞都賣了。

　　這個(gè)讓小王非常郁悶，后來詳細(xì)了解情況后才知道，原來兒子在那邊體驗(yàn)生活太苦了，堅(jiān)持不下去又沒錢回家，于是才想出把雞賣了，湊路費(fèi)回家的想法。
　　針對(duì)這個(gè)情況叛逆孩子學(xué)校心理老師點(diǎn)評(píng)說道：
　　小王教育兒子的方式存在了一點(diǎn)誤區(qū)，兒子真的原因是意識(shí)的問題，不是靠吃點(diǎn)苦就能改變的。讓孩子到貧困山區(qū)體驗(yàn)是好想法，但是在去之前應(yīng)該和兒子好好協(xié)商，在兒子同意的情況下鍛煉才會(huì)更有效果。但是兒子都沒有做好心理準(zhǔn)備，所以很容易出現(xiàn)叛逆心情的。啟德叛逆孩子管教學(xué)校農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育方式是學(xué)校有組織有紀(jì)律性的，所以家長(zhǎng)還請(qǐng)莫盲目模仿，否責(zé)會(huì)得不償失。

　　針對(duì)小王兒子的問題，心理老師也給出了相應(yīng)的建議1、小王兒子所存在的問題是意識(shí)問題，所以小王可以事先給兒子做到貧困山區(qū)體驗(yàn)工作。

　　讓兒子能夠接受這個(gè)想法，因?yàn)橹挥袃鹤咏邮芰俗龊眯睦頊?zhǔn)備了，才會(huì)真正的去改變，這也是好的性格養(yǎng)成的方法。
　　2、兒子在貧困山區(qū)體驗(yàn)的時(shí)候，小王應(yīng)該恨下心不要讓妻子和兒子聯(lián)系，不要給兒子留任何回來的理由或者借口。

　　這樣不但會(huì)磨滅兒子的意志，而且還會(huì)導(dǎo)致之前一切做的都是無用功。后來小王調(diào)整了下之前的戰(zhàn)略后，一步一步說服兒子讓兒子接受去山區(qū)體驗(yàn)，并且也下了狠心不給兒子任何回來的理由和機(jī)會(huì)。一個(gè)月過后，兒子回來后真的改變了很多，以前鋪張浪費(fèi)習(xí)慣、不愛干凈習(xí)慣都沒有了。

 

　　如果孩子比較任性，沒有吃過苦的話，建議家長(zhǎng)可以把他們送到山區(qū)體驗(yàn)一段時(shí)間。但是這個(gè)也是有技巧的，家長(zhǎng)如果不明白的話，可以直接咨詢啟逆孩子學(xué)校心理老師。

　　叛逆孩子學(xué)校采用準(zhǔn)軍事化管理，要求學(xué)員以革命軍人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)身健體，吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力；全封閉式教學(xué)，不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力；依靠先進(jìn)的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，愛心輔導(dǎo)，拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師軍事教官生活老師24小時(shí)陪伴見證學(xué)員成長(zhǎng)進(jìn)步。