7歲叛逆期孩子拒絕上學(xué)該如何應(yīng)對(duì)？解決方法與心理分析指南

孩子七歲的叛逆期，家長該如何正確引導(dǎo)？

面對(duì)孩子的叛逆期，家長首先要做的是鼓勵(lì)而非批評(píng)。要知道，批評(píng)可能會(huì)打擊孩子的自信心，而鼓勵(lì)則可以提升他們的自我認(rèn)知。就像中國父母需要向美國父母學(xué)習(xí)一樣，多強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略其不足。這樣的正面反饋會(huì)讓孩子更有自信，從而愿意做出更多積極的嘗試和努力。孩子需要得到我們的鼓勵(lì)才會(huì)不斷進(jìn)步，才能把事情做得更好。

我們必須要信任孩子，相信他們能夠做好自己的事情。無論孩子的成績?nèi)绾?，我們都不?yīng)過分催促他們學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該給予他們足夠的空間和時(shí)間來自我調(diào)整和提升。因?yàn)樽x書是孩子的責(zé)任而非家長的責(zé)任，家長不能代替孩子走完他們的人生路。我們需要告訴他們讀書的重要性以及未來社會(huì)等級(jí)的差異，讓他們明白只要努力就會(huì)有優(yōu)異的成績。在此過程中，我們要避免具體督促孩子學(xué)習(xí)，讓他們自己安排時(shí)間和計(jì)劃。過多的干預(yù)可能會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)是父母的事而非他們自己的事。我們需要引導(dǎo)他們理解學(xué)習(xí)的真正意義和價(jià)值。只有這樣，孩子在失去父母的監(jiān)督后仍能自主維持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度。鼓勵(lì)而非催促是家長應(yīng)該采取的正確策略。

我們也要注重孩子的社交發(fā)展。讓孩子參加群體活動(dòng)如球類運(yùn)動(dòng)等，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w環(huán)境。我們可以邀請(qǐng)孩子的朋友參加家庭活動(dòng)，以便更好地融入我們的家庭氛圍和親子互動(dòng)中。家長也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班和活動(dòng)班，以拓展他們的社交圈子。在這個(gè)過程中，我們要尊重孩子的意愿和選擇，不要用自己的思想束縛他們。因?yàn)槲覀兊南敕赡苤贿m用于我們這一代，并不一定適合他們。我們要讓他們按照自己的意愿去發(fā)展自己擅長的領(lǐng)域和方向。在這個(gè)過程中我們要培養(yǎng)孩子的自主性自信心和創(chuàng)新精神讓他們充分發(fā)揮自己的潛力并取得成功。只有這樣他們才能超越我們成為更好的自己。此外我們也應(yīng)該鼓勵(lì)他們多讀書閱讀可以幫助他們理解力和思想深度同時(shí)培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣可以讓他們終生受益為此我們應(yīng)該在孩子的成長過程中為他們創(chuàng)造閱讀的氛圍和機(jī)會(huì)如讓他們接觸書籍帶書籍出門以及在孩子面前閱讀等等同時(shí)我們還需要根據(jù)不同的溝通方式來培養(yǎng)溝通的習(xí)慣為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)這也是我們作為父母的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)之一。因此家長需要耐心傾聽孩子的想法尊重他們的個(gè)性和選擇并鼓勵(lì)他們按照自己的意愿去發(fā)展自己的潛力和才華這樣才能幫助孩子順利度過叛逆期成為更好的自己。當(dāng)您忙于晚餐烹飪或沉浸于喜愛的電視節(jié)目時(shí)，嘗試靜下心來傾聽孩子的聲音可能會(huì)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。作為父母，做一個(gè)耐心的傾聽者至關(guān)重要。這不僅有助于您深入了解孩子的問題和觀點(diǎn)，還能澄清事實(shí)，避免誤解。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管您可能沒有對(duì)孩子提出諸多要求和建議，但由于您的傾聽，孩子反而更愿意向您提出問題。善于傾聽的父母更容易成為孩子的知心朋友。

與孩子溝通需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。有效的交流往往源于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。青少年往往不喜歡預(yù)約的談話，當(dāng)您想要交談時(shí)，他們可能并無興趣。只有當(dāng)他們主動(dòng)提出交流時(shí)，溝通才能順利進(jìn)行。一些父母喜歡在餐桌或睡前與孩子交談，而另一些則喜歡一同散步或郊游時(shí)進(jìn)行對(duì)話。無論選擇何時(shí)，重要的是要在共同的活動(dòng)中進(jìn)行溝通。避免在不固定的、臨時(shí)想到的時(shí)間與孩子交流，這樣的溝通往往以失敗告終。

父母與孩子之間在觀念和意見上常常存在差異。例如，關(guān)于孩子晚上回家的時(shí)間問題。父母認(rèn)為孩子應(yīng)在九點(diǎn)前回家，而青春期的孩子可能認(rèn)為自己可以晚些回來。這些差異提供了重要的機(jī)會(huì)，幫助我們重新思考教養(yǎng)方式和限制措施，與孩子共同制定新的規(guī)則。與此青少年的認(rèn)知能力不斷增長，因此與他們一起商議并制定新的制度是有益的。如果差異較大且難以協(xié)調(diào)時(shí)，父母應(yīng)冷靜堅(jiān)定地表達(dá)關(guān)心與期望，耐心解釋，以避免差異升級(jí)為沖突。

過度的反應(yīng)常常導(dǎo)致爭吵，破壞友好的交流氛圍。在與孩子交談時(shí)，父母應(yīng)避免帶著焦慮或情緒。提問時(shí)，應(yīng)以商量的、平和的語氣進(jìn)行。例如，“你這樣做是怎么想的？”或“我們可以談?wù)剢?？”這樣有助于營造輕松的氛圍，讓孩子更愿意分享他們的想法和經(jīng)歷。

作為父母，您應(yīng)該努力成為孩子愿意傾訴秘密的對(duì)象，對(duì)他們的任何事情都表現(xiàn)出興趣。只有這樣，孩子才會(huì)樂于向您敞開心扉。比如，如果孩子告訴您他和朋友們晚上去捉蜜蜂，如果您的反應(yīng)過于驚訝或不感興趣，那么孩子可能會(huì)選擇不再與您分享。

認(rèn)識(shí)到孩子渴望得到父母的肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞是非常重要的。如果孩子在與父母談話時(shí)受到批評(píng)，他們會(huì)覺得自己的坦率并沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)反而受到懲罰，這將傷害他們繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

關(guān)于孩子叛逆期是否應(yīng)該送到全封閉學(xué)校這一問題，要視孩子的叛逆程度而定。叛逆期是每個(gè)人成長中必經(jīng)的階段，每個(gè)孩子的叛逆程度不同。對(duì)于一些較為叛逆的孩子，家長可能會(huì)考慮將孩子送到全封閉學(xué)校讓專業(yè)老師進(jìn)行引導(dǎo)和管理。對(duì)于只是偶爾不聽父母話的孩子，理解他們的青春期情緒波動(dòng)是關(guān)鍵，不必過于擔(dān)憂或采取過于嚴(yán)厲的措施。

如果您正在考慮將叛逆期的孩子送到全封閉學(xué)校，請(qǐng)確保您的決定是基于深入了解孩子的需要和情況。全封閉學(xué)校可以提供一種不同的教育環(huán)境和方法來幫助孩子度過這一階段，但也需要家長的參與和支持來實(shí)現(xiàn)最佳效果。當(dāng)您的孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)，面對(duì)他們的厭學(xué)、逃課上網(wǎng)等行為，或許可以考慮為他們選擇封閉式學(xué)校。這種學(xué)校對(duì)于處理青少年問題具有獨(dú)特的優(yōu)勢。中學(xué)生叛逆的原因眾多，包括社會(huì)影響、學(xué)校教育、家庭條件、個(gè)人知識(shí)和經(jīng)歷等，其中心理因素尤為關(guān)鍵。認(rèn)識(shí)不一致和對(duì)教育的不信任態(tài)度是其中的重要因素。強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望、虛榮心，不能正確估計(jì)自己，過于自信和自負(fù)，也是導(dǎo)致叛逆的原因。

面對(duì)孩子的叛逆行為，我們需要冷靜分析，采取正確的應(yīng)對(duì)策略。特別是在青春期，這是父母早期管教問題的總爆發(fā)期。叛逆期的孩子可能會(huì)出現(xiàn)打罵父母、仇視父母、沉迷于游戲、厭學(xué)逃學(xué)等不良行為。當(dāng)這些行為多次出現(xiàn)且父母管教無效時(shí)，我們可以定義為叛逆嚴(yán)重。

對(duì)于叛逆嚴(yán)重的孩子，送到青少年學(xué)校是一個(gè)好的選擇。這樣的學(xué)校采用全封閉、軍事化管理，許多在常規(guī)環(huán)境下難以管教的孩子在這里得到了良好的轉(zhuǎn)化。選擇這樣的學(xué)校也需要謹(jǐn)慎，因?yàn)椴煌瑢W(xué)校的處理方式可能存在差異，有些可能會(huì)對(duì)孩子造成更大的傷害。在選擇學(xué)校時(shí)，我們需要了解學(xué)校的教學(xué)方法和教育理念，確保學(xué)校能夠真正幫助到我們的孩子。

孩子的叛逆期通常分為三個(gè)階段：2-3歲的嬰兒過渡期、7-9歲的學(xué)習(xí)反抗期以及12-15歲的青春期叛逆。每個(gè)階段的孩子都有不同的特點(diǎn)和行為表現(xiàn)。我們需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采取正確的教育方法和策略，幫助他們度過這個(gè)階段。在這個(gè)過程中，我們需要多關(guān)心孩子，了解他們的想法和需求，盡量避免與他們產(chǎn)生沖突。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長，幫助他們成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任心的人。如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期——全方位指南

孩子們在叛逆期總會(huì)有些不同尋常的行為和想法，但這其實(shí)是一個(gè)他們正在成長的標(biāo)志。面對(duì)叛逆期的孩子，家長需要理解并接納他們的變化，同時(shí)采取一些有效的應(yīng)對(duì)策略。

家長需要控制自己的情緒。在與孩子交流溝通時(shí)，不要因?yàn)樾∈掳l(fā)火，斥責(zé)孩子。因?yàn)檫^度的斥責(zé)只會(huì)加重孩子的叛逆心理，讓他們更加封閉自己。

家長需要細(xì)心溫柔地對(duì)待孩子。叛逆期的孩子需要的是理解和關(guān)懷，家長應(yīng)該多傾聽孩子的內(nèi)心想法，鼓勵(lì)他們，幫助他們逐漸度過這個(gè)階段。家長也要學(xué)會(huì)尊重和理解孩子，站在他們的角度思考問題，幫助他們解決問題。

那么，如何從小減少孩子在叛逆期的沖擊呢？

第一，明確告訴孩子哪些要求是無理的，給予解釋。孩子越小，越容易糾正他們的行為。如果孩子無理取鬧準(zhǔn)備動(dòng)手，可以把他獨(dú)自關(guān)到臥室里，保證安全。

第二，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，他們可能會(huì)有過激的行為，如摔砸等。這時(shí)家長不要理他們，讓他們知道哭鬧和發(fā)泄是解決不了問題的。如果孩子弄壞了東西，可以讓他用自己的零花錢來賠償。

第三，對(duì)于年齡較小的孩子，他們不會(huì)采用自殘的方式來威脅父母。但是對(duì)于年齡稍大的孩子，尤其是上小學(xué)以后的孩子，這一點(diǎn)就需要特別注意了。在孩子哭鬧時(shí)，家長可以不開門不理他們，等他們安靜下來再和他們交流。

第四，在孩子哭鬧后，可以準(zhǔn)備熱毛巾和溫水給他們擦臉、喝水。讓孩子在絕望的時(shí)候感受到家長的關(guān)愛。之后可以問他們還哭不哭，如果還是哭鬧不止就讓他們再冷靜一下。等到孩子不再哭鬧了，就不要再重復(fù)之前的道理。從此孩子就知道哭鬧在原則面前是沒有用的。

對(duì)于那些總是無理取鬧的孩子的應(yīng)對(duì)策略是給他們準(zhǔn)備罰坐小板凳冷靜。根據(jù)不同年齡的孩子設(shè)定不同的時(shí)間限制，讓他們知道愛不是唯命是從。允許孩子表達(dá)憤怒，但哭鬧不是談判的武器。通過這樣的方法，可以更好地幫助孩子度過叛逆期。