延安青少年管教學校

少林勵志教育是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。是一所以青少年心理困惑，行為不良習慣為研究對象，針對“貪玩、厭學、逃學、上網成癮、早戀，行為不端”，“不想學、不會學、學不好、不好學”的青少年進行轉化教育，利用半年或一年的時間，對其進行半封閉式軍事化培訓教育。

別讓孩子迷戀上網絡

初中生有了更多在外的時間，這時候家長可能看不過來，有一些孩子可能就會迷上上網。一旦孩子有了網癮之后很難戒掉，而且網絡上有一些不好的東西，也會對孩子造成一個不好的引導。所以說家長一定要及時和老師進行溝通，如若孩子迷戀上網，家長一定要明令禁止。當孩子進入叛逆期時，家長更多的應該是和孩子多溝通，而不是強迫孩子做什么。

減少評價，多予以認可

　　孩子為什么會進入叛逆期?因為孩子漸漸長大后，覺得自己也能模仿大人做很多選擇。而這期間孩子所做的決定，可能并不能得長的認可，這個時候很多家長就坐不住了，覺得自己當下不好好教育孩子，孩子將來必定被毀。引導和教育孩子固然沒錯，但如果方式方法用錯了，那不僅達不到效果，反而還會適得其反*加助長了孩子叛逆的可能性。做孩子人生的差評師很容易，但這樣你容易把孩子培養成一個自卑自閉的孩子。接納孩子的不，減少對孩子的評價，多給予孩子認可，孩子會*加愿意接納來自的建議和意見。

耐心、愛心、用心待孩子

　　性情急躁的父母，在孩子犯下一丁點錯誤的時候，就對孩子責備打罵甚至各種侮辱。細細反思自己的行為，你對孩子的教育方式有足夠的耐心嗎?能讓孩子感覺到你的愛嗎?能你是足夠的用心嗎?別以為自己天天把“我都是為你好”當做口頭禪，孩子就會信以為真。孩子是一個內心*其敏感的群體，尤其是11~19歲的孩子*甚。叛逆期，是每個少年必經的過程。作為父母，我們在孩子的教育上面要注重方法，要有靜等花開的耐心，要有溫暖但不溺愛的寬容，要有盡心但不急躁的管教技巧。

了解你與子女之間代溝產生的原因

　　青春期的孩子，渴望立、渴望自由、渴望成熟，所以他們都會經歷一個要與父母分離的階段。

　　兒童時期，孩子有什么重要的事情，時間會想到跟爸媽分享。可進入青春期之后，孩子漸漸會發現其實和同齡人之間做溝通，他們*容易理解自己，畢竟大家經歷和年齡都差不多，所以看待問題的出入相對不是很大。相反，自己青春期的某些想法，卻得不長的理解，因為家長總是在以一個的身份來說教，卻忽略了我還只是一個孩子。

　　是的，如果爸媽總是以說教的方式和孩子相處，時間長了孩子漸漸就會感覺父母很無趣，甚至有些不可理喻，因為他們總喜歡在自己身上指指點點，卻不曾發自內心的去理解我的處境和行為。另外，青春期的孩子往往有一種既想讓父母了解自己，又害怕被父母了解的矛盾心理，他們開始把秘密寫在日記本上，朋友圈也開始設置為父母不可見。

　　這些，其實都是代溝產生的重要因素，家長一定要了解這些原因，對孩子的教育才會*加得心應手。

少林勵志教育學校是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。針對青少年，“離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學、消費、沉迷手機”等行為習慣調整，我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養成"五 會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母;"四法"即學法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對 家庭及社會有用之人。