宜城正規(guī)青少年管教學(xué)校

襄陽叛逆少年教育學(xué)校-襄陽初中生封閉式叛逆成長學(xué)校。

1、學(xué)校中重智育輕德育，學(xué)習(xí)的壓力逼的學(xué)生喘不過氣，學(xué)校教育忽視了學(xué)生健康人格的培養(yǎng)。對于一些青少年出現(xiàn)的各種心理、行為問題都只是禁止而不能給予有效的指導(dǎo)，這些都會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生反效果。

2、社會(huì)上一些成年人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，社會(huì)的丑惡現(xiàn)象、影視網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息的傳播都給青少年帶來了的負(fù)面影響。 青少年學(xué)生的叛逆心理其實(shí)并不可怕，它只是每個(gè)人成長過程中都會(huì)出現(xiàn)的一種正常心態(tài)。對待他們的逆反心理，關(guān)鍵是要樹立他們正確的人生觀和價(jià)值觀，正確地強(qiáng)化他們的是非意識(shí)與鑒別能力，引導(dǎo)他們的心理誤區(qū)，這樣就可能限度地避免心理的負(fù)效應(yīng)的產(chǎn)生。老師應(yīng)充分注意學(xué)生的這種不自覺的反抗性的逆反心理及行為，在教學(xué)或行為中對學(xué)生的逆反心理加以正確引導(dǎo)，使其變成催人上進(jìn)的動(dòng)力。

湖北少林教育咨詢有限公司是一家正規(guī)的青少年管教學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有可靠師資力量，針對不同的需求群體采取不同的教學(xué)方式。本機(jī)構(gòu)的青少年管教學(xué)校采用按科目收費(fèi)方式收費(fèi)，請廣大的需求學(xué)員通過電話預(yù)約;網(wǎng)上預(yù)約;到店預(yù)約;微信預(yù)約;QQ預(yù)約;短信預(yù)約的方式提前聯(lián)系我們，我們好制定相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，已報(bào)名的學(xué)員可通過在線支付;現(xiàn)金支付;銀行轉(zhuǎn)賬的支付方式繳納相關(guān)費(fèi)用。

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當(dāng)學(xué)生信賴?yán)蠋熀螅覀兛梢酝ㄟ^談話、寫日記等方式使他們向我們吐露心中的煩惱和困惑。我們了解了學(xué)生的叛逆原由后，就可以因勢利導(dǎo)，因材施教，解開他們心中的困惑，卸下他們的心理壓力，樹立他們正確的人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生的叛逆變?yōu)閷W(xué)習(xí)生活中新起點(diǎn)、新動(dòng)力。 如，有一位學(xué)生著迷于電腦，除了上學(xué)、睡覺其他所有時(shí)間都在電腦前度過，學(xué)習(xí)成績直線下降，對父母、老師的教育時(shí)常感到不滿。我曾與他直接談過幾次，但都無明顯效果。后來我就從其他同學(xué)那里了解到他的QQ號(hào)和平時(shí)聊天的時(shí)間,主動(dòng)與其聊天,經(jīng)過幾次交談我終于了解到他只是覺得自己學(xué)習(xí)掉的太多怎么也不可能趕上了,索性放棄了,整天與電腦為伴。了解到這一情況后,我就給他分析利弊，我鼓勵(lì)他勇于離開電腦游戲，把精力放在學(xué)習(xí)上，努力提高學(xué)習(xí)成績。我給他介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，不久他的成績就有了起色，對自己也有了信心，他決心離開電腦認(rèn)真學(xué)習(xí)。他說了這樣一句話：“我即便不能考上好的高中，我也要考上職校，學(xué)一樣本領(lǐng)。”這個(gè)例子使我覺得叛逆的學(xué)生需要更多的關(guān)懷和幫助，只要我們能合理地引導(dǎo)他們，他們同樣會(huì)是一名好孩子。

豐富學(xué)生的業(yè)余生活 ，多開展各種有益活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。針對學(xué)生特點(diǎn)，我開展各種文體活動(dòng)、也鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)，讓學(xué)揮特長，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我；開展一些主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心，讓師生敞開心懷，走進(jìn)彼此的心，增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的感情。創(chuàng)造良好的環(huán)境使學(xué)生的自主性得到充分的發(fā)展。