沈陽叛逆孩子學校推薦：專業教育機構助力孩子成長之路

在大連，全封閉式學校采納了正規的全封閉軍事化管理模式，這類學校主要針對那些有叛逆行為、頂撞父母、厭學、輕微抑郁、輕微狂躁、網絡成癮等問題的未成年人。這些學校通過嚴格的規章制度來強化學生的行為規范，幫助他們糾正不良行為，恢復健康的心理狀態。

這些學校的教育方式獨特且富有成效，包括集體生活、軍事訓練、心理輔導等，旨在幫助學生逐漸適應集體生活，增強紀律觀念，改善人際關系。主要的全封閉式學校有湘學教育集團、雅圣思青少年特訓學校、勵志青少年戒網癮學校、龍耀騰飛全封閉式管理學校等。這些學校不僅提供專業的教育和心理輔導，還十分注重學生的身心健康。學校配備了心理咨詢室、運動設施、醫療中心等，為學生提供全方位的支持。

在大連，這些全封閉式學校被許多家庭視為解決孩子教育問題的最佳選擇。其中，湘學教育集團以其獨特的教育理念和嚴格管理而著稱，為學生提供了一個全新的成長環境。雅圣思青少年特訓學校則專注于青少年的心理健康教育，幫助學生克服各種心理障礙。勵志青少年戒網癮學校和龍耀騰飛全封閉式管理學校致力于幫助青少年克服網絡成癮問題。啟德正規青少年叛逆教育基地則強調正面引導和教育，幫助學生糾正不良行為。這些學校不僅注重學生的學習成績，更重視品德教育、心理調適和行為糾正，旨在幫助這些未成年人成長為健康、積極的社會成員。

值得一提的是慧諾特特訓學校，這是大連地區一所特殊的學校，也是遼寧省內家長信賴的特殊教育機構。該校采用半軍事化的教學制度，專門幫助年齡在8至18周歲之間的叛逆孩子解決網絡成癮、逆反出走、與父母關系緊張等問題。該校提供全面的個體成長服務，以專業的指導幫助孩子重新回歸正軌。

接下來是一篇關于大學教師個人教學工作總結的文章。時光飛逝，我在錦城的第一年教學經歷緊張而收獲豐富。在一個全新的工作環境中成長的我，感謝系上各位老師的關心和幫助。為了能上好《中級財務會計》和《財務分析與會計信息系統》這兩門課程，我在備課和教學方面付出了巨大的努力。我認真備課，力求做到深入淺出；我參考多所高校相關精品課程教案，編制了實訓教程并在課件中融入軟件演示的屏幕截圖。為了增強上課技能和提高教學質量，我與學生及時溝通，了解他們的學習動態并調整教學內容和方法。通過這些努力，我希望能幫助學生走出困境，重建自信，重新融入社會。在選擇全封閉式學校之前，家長應充分了解學校的具體情況，包括教育理念、師資力量、設施條件等，以確保孩子能在最適合自己的環境中成長。

《財務分析與會計信息系統》課程的理論知識較為枯燥，因此我在課堂上注重精講與實際操作相結合，讓學生更多地參與到動手實踐中。為此，我特意將每次三節課的上機操作延長了一節，確保學生在每一次實踐操作中都能對用友財務軟件有更深入的了解。

為了提升教學質量，我積極向其他老師虛心請教，尋找自身與他人之間的差距。我始終秉持著有疑必問的原則，同時多聽老教師的課程，學習他們的優點，努力克服自己的不足。

在作業布置方面，我追求精讀精練的原則。為了使學生所做的習題具有針對性與層次性，我精心編寫了分章節的習題并配備了詳細的答案解析。在“會計信息系統”的上機課程中，對于學生操作過程中遇到的問題，我及時給予解答并進行現場演示。

我也高度重視課后的輔導工作。為了滿足不同層次學生的需求，我會為他們提供針對性的輔導。為了讓學生能在課后繼續練習財務軟件的使用，我不僅幫助他們尋找軟件安裝光盤，還親自到學生寢室進行指導。

二、工作概況與態度

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，有事主動請假。我尊敬領導、團結同事，并妥善處理與他們的關系。除了日常的教學任務外，我還承擔了06級獨立操作實驗的指導任務。在暑期，我帶領06級會計專業的學生完成了獨立操作實驗。在這個學期中，我還擔任了08級會計專業新生的班主任，并為學生制作了詳細的專業介紹課件。我將繼續遵循學校的規章制度，積極完成自己的教學任務。

三、自我提升與進修

為了上好《財務分析與會計信息系統》這門課程，我在教學之余還自學了計算機數據庫語言的知識，以便及時解決學生在軟件使用中的數據庫問題。我還積極參與了學院組織的新教師培訓，通過培訓提升自己的教學水平。

四、未來發展方向

為了改進教學，我將加強自身基本功的訓練，尤其是控制語速，使自己的教學風格更加簡潔明快。對于學習進度較慢的學生，我會給予更多的關心、愛心和耐心，幫助他們取得各方面的進步。我還會制定個人工作計劃，為未來的教學做好充分準備。

作為一名教師，我收獲的不僅是汗水和淚水，更是一份份充實和幸運。我深感自己生活在一個團結、充滿人情味的教師群體中，領導的關懷、同事的熱情以及學生的活潑可愛讓我感受到了大家庭的溫暖。我會將一生矢志教育的心愿化為對學生們的熱愛，用滿腔的熱情去對待自己的工作和生活。

大學教師個人教學工作總結（篇二）

為了適應新時期的教學工作要求，我嚴于律己、積極進取，結合本校實際情況，有步驟地開展教學工作。我深知教學工作的重要性和責任感，因此立足于現在、展望未來，以期在今后的工作中取得更大的進步。

本學期，我擔任__電子商務專業的《廣告實務和基礎》與__電子商務專業的《經濟法基礎》的授課工作。我認真負責、兢兢業業地對待每一項教學任務。

在教學方面，我認真備課、上課、聽課、評課，并及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。每節課后，我都會進行反思和總結，不斷完善自己的教學方法和策略。我廣泛閱讀課外知識，與校內外同仁交流經驗，向資深教師請教學習，逐步形成了一套比較完整的知識體系。

我堅持“學高為師、身正為范”的原則，嚴格要求學生，使他們學有所得、不斷進步。我也不斷提高自己的教學水平，努力完善自己的師德修養，并順利完成了教學任務。

為了更好地進行教學工作，我深入鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念和每句話、每個字的意義。我掌握教材的結構、重點與難點，并能夠運用自如。我還知道應該補充哪些資料、如何進行教學準備等。我注重學生原有的知識技能和興趣、需求、方法和習慣，設想他們在學習新知識時可能會遇到的困難，并做好相應的預防措施。

根據教材內容及學生的實際，我精心設計課的類型，采用合適的教學方法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生的問題。我對教學過程的程序和時間都做好詳細的記錄，認真寫好教案。在課堂上增強上課技能、提高教學質量。我使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰、層次分明、深入淺出、言簡意賅。大學教師個人教學工作總結（全新改編版）

隨著春風的腳步，我迎來了充滿挑戰與機遇的學期。在這個學期里，我不僅擔任計算機應用基礎教學工作，還負責學校的機房維護和德育任務。在各位領導和同事的支持與幫助下，我取得了一些教學成果和經驗，現在對這段時間的工作進行如下總結。

一、遵守制度，積極溝通

我嚴格遵守學校的教學制度，每周的會議都積極參與，認真學習學校下達的各項文件，與同事之間保持積極的溝通，確保教學部門的思維建設與維護工作順利進行。每周的教研活動我都準時參加，并做好詳細記錄，從中獲取新的教學理念和方法。

二、教育教學：鉆研、創新、關心學生

1. 深入鉆研教材，精準把握教學重難點。我投入大量時間備課，注重教學方法的創新，力求在課堂上做到生動有趣，吸引學生的注意力。

2. 關注學生反饋，積極調整教學策略。我注重培養學生的綜合素質，從學生的興趣出發，通過實際案例和練習，提高學生的思維能力和實操能力。

3. 微笑教學，傳遞正能量。我始終面帶微笑走進教室，讓學生感受到老師的溫暖和鼓勵，從而激發學生的學習熱情。

4. 虛心學習，經常聽課。我經常向其他老師學習教學經驗，不斷充實自己的教學模式。我也積極參與評課活動，從中學到了很多寶貴的經驗。

三、德育工作：耐心引導，創新方法

面對學生計算機基礎普遍較差、學習意識淡薄的情況，我積極尋找原因，與學生溝通。為此，我制定了具體的輔導計劃，通過實際操作和案例分析，激發學生的學習興趣。我也注重德育工作的結合，通過不同的方式引導學生珍惜時間、明確學習目標。我也認識到自己在專業知識和教學方面還有待提高，我將繼續努力加強學習，提高自己的業務水平。

四、自我反思與未來展望

回顧這個學期的工作，我深感自己在教育教學和德育工作方面都取得了一定的成績，但也存在許多不足。在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的教育教學水平，積極探索有效的教學方法；我還將加強對德育工作的研究和實踐，創新工作方法，為學生的成長提供更好的指導。

光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間一學年的教學工作已經接近尾聲。對于擔任大學教師的我來說，這一年度的努力與收獲并重，為未來的教學工作打下了堅實的基礎。面對即將到來的新的一年度，我特此撰寫年度教學工作總結，為更好地發展自我和助力成龍學校做出反思與前瞻。

一、自我轉變與角色定位

遵循教育部大學英語教學改革的精神，我積極調整教學理念，從傳統的知識傳授者轉變為促進學生全面發展的引導者。我注重培養學生的英語綜合應用能力，引導他們制定自主學習計劃，掌握學習策略并進行自我監控與評價。我也注重在英語教學中融入相關專業詞匯知識，將ESP理論指導下的教學與專業英語教學有機結合。這種角色轉變讓我成為了學生發展的伙伴和助力者。

二、科學制定教學大綱與課程體系

根據教育部最新頒布的《大學英語教學要求》，結合我校實際情況，我積極參與教學大綱的修訂工作。我在教學大綱中明確了理論環節和實踐環節的教學內容，特別強調聽說實踐的重要性，并制定了明確的教學任務和教學安排。為了加強實踐教學的效果，我規范了實踐教學環節的教學計劃、教學大綱、考核形式及成績評分標準。我還注重將第二課堂活動納入教學體系，為學生搭建英語學習的平臺，提高英語廣播站、宣傳欄等的質量。

三、因材施教與以人為本的教學模式

我堅持因材施教的原則，通過新生入學分級考試，針對不同英語基礎的學生進行分級教學。在普通班中，我注重預習和輔導的銜接，幫助學生適應正常英語教學。我實行教考分離制度，以檢驗教學效果。在日常教學中，我注重培養學生的自主學習能力，加強學習策略的培訓和合作意識的培養。我建立基于網絡的自主學習平臺，為學生提供更多的學習資源和機會。

四、利用現代技術建設教學環境

我積極利用現代網絡技術推進教學改革，不斷更新網絡教學資源。我建立學生自學互動網絡平臺，利用語音室等資源，指導學生編輯制作節目，以視聽形式激發學生學習英語的興趣。我還充分利用校園網、音頻、校園廣播等設備，為學生提供多樣化的學習途徑。

五、師資隊伍的建設與發展

我注重師德教風的建設，提高教師隊伍的素質。我開展多項教研活動，堅持集體備課和互相聽課制度，取長補短。我組織教師學習學院有關文件，全面落實教學常規要求，培養教師嚴謹、高效的作風。

六、教學效果與成果展示

通過師生共同努力，學生的綜合語言能力得到了顯著提高。特別是在英語聽說能力方面，學生取得了顯著的進步。四六級通過率也在逐年提高，專業英語水平得到了較大的提升，這也為學生的就業創造了更好的條件。近三年內，有多名學生在全國大學生英語競賽中獲得優異成績，在CCTV杯全國大學生英語演講比賽中也有突出表現。這些成果充分展示了我校英語教學的高質量和學生的優秀素質。這些成果不僅是我個人的榮譽，更是對學校英語教育的肯定與鼓勵。展望未來，我將繼續努力工作，為學生的成長和學校的發展貢獻自己的力量。個人教學工作總結（大學老師）（偽原創）

回首過去幾年的教學工作歷程，不禁讓我感慨萬分。作為一名大學教師，從事教育事業已經多年，親身經歷了語文、歷史、政治、物理等多個學科的教學工作，積累了豐富的教學經驗和管理經驗。這些年來，無論在什么崗位上，我都全心投入，努力拼搏，付出了大量的心血和汗水。每當看到學生們取得優異的成績和進步時，我內心的欣慰和自豪感油然而生。現在，我想就自己的教學工作進行一次總結，希望能與大家分享自己的經驗和體會。

一、重視做人教育

我認為教育的首要任務是教育學生做人。因為情商的高低往往決定了一個人在事業上的成敗。如果一個學生不懂得做人的道理，不知道如何處理人際關系，那么他很難在社會上立足。我始終注重學生的品德教育和人格培養，通過言傳身教、悉心指導，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，讓他們成為有道德、有素質、有責任感的人。

二、注重學生成才教育

對于愛學習、有追求的學生，我始終給予高標準、嚴要求，以期能夠培養他們的才華，幫助他們實現人生的價值。我注重培養學生的自主學習能力、創新能力和實踐能力，通過組織各種學術活動和實踐項目，激發學生的學習興趣和潛力，讓他們在大學期間得到全面的發展和提高。我也注重與家長的溝通和聯系，及時反饋學生的學習情況和進步，讓家長放心、滿意。

三、因材施教是真理

每個學生都是獨一無二的個體，他們的學習水平和興趣愛好各不相同。我在教學中始終堅持因材施教的原則，根據學生的實際情況和需要，制定個性化的教學計劃和方案，讓每個學生都能得到適合自己的教育和培養。我也注重學生的差異性和多元性，尊重他們的個性和特長，讓他們在快樂中學習、成長和進步。

四、未來的路任重道遠

回顧過去幾年的教學工作，我深感自己的責任重大。在未來的工作中，我將繼續努力，愛崗敬業，忠誠于黨的教育事業。我將繼續探索教學方法和策略，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生提供更好的教育和培養。我也將繼續關注學生的成長和發展，為他們提供全方位的指導和支持，幫助他們實現人生的價值和夢想。

作為一名大學教師，我將始終堅持以人為本的教育理念，關注學生的全面發展和進步。在未來的工作中，我將繼續努力，為教育事業做出更大的貢獻。