叛逆期厭學(xué)？心理攻略助你重返校園之路！

叛逆期孩子不愿上學(xué)怎么辦

一、控制情緒，理性溝通

當(dāng)孩子不愿上學(xué)時(shí)，家長首先要控制自己的情緒，避免憤怒和打罵。與孩子坐下來，好好溝通，了解孩子不愿上學(xué)的原因。耐心傾聽孩子的想法和要求，這是解決問題的第一步。

二、尊重孩子，避免

青春期的孩子心理敏感，家長應(yīng)避免在孩子面前使用，如“懶”、“脾氣差”等。這些標(biāo)簽可能會(huì)讓孩子朝著負(fù)面方向發(fā)展。家長應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，給予正面引導(dǎo)和激勵(lì)。要關(guān)心孩子的生活和心理狀態(tài)，讓孩子感受到家的溫暖和支持。

三、深入了解原因，做出改變

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為時(shí)，家長應(yīng)深入了解原因。是不想學(xué)、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度還是缺乏合適的學(xué)習(xí)方法？根據(jù)具體原因，采取相應(yīng)的對(duì)策。如與孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步者交流，向老師請(qǐng)教正確的學(xué)習(xí)方法等。關(guān)鍵是要找到問題所在，然后提供解決方案。

四、換位思考，傾聽心聲

面對(duì)青春期的孩子，父母要學(xué)會(huì)換位思考，理解孩子的想法和要求。當(dāng)孩子表現(xiàn)出無理的要求時(shí)，父母應(yīng)嘗試回應(yīng)和滿足他們，讓孩子感受到被尊重。多關(guān)心孩子的心理和生活，讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。

如何應(yīng)對(duì)青春期叛逆厭學(xué)

青春期少年可能因叛逆和厭學(xué)情緒而不想上學(xué)。為此，父母和教育者可以采取以下措施： 1. 傾聽和理解：尊重孩子的感受，傾聽他們的想法和困擾。嘗試?yán)斫馑麄兊膬?nèi)心世界，找出問題的根源。 2. 激發(fā)興趣：找到孩子感興趣的領(lǐng)域，幫助他們發(fā)展這些興趣。將學(xué)習(xí)與孩子的興趣和目標(biāo)結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。 3. 創(chuàng)造積極環(huán)境：為孩子提供一個(gè)積極、支持和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保他們有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，提供必要的學(xué)習(xí)資源和工具。 4. 建立規(guī)律作息：保證孩子有規(guī)律的作息時(shí)間，包括充足的睡眠和合理的飲食。身體和心理的健康對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。 5. 激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：給予孩子積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。設(shè)立小目標(biāo)，并為達(dá)到目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)。 若叛逆和厭學(xué)情緒持續(xù)存在，可考慮尋求專業(yè)幫助，如學(xué)校的輔導(dǎo)員或心理咨詢師。建立良好的溝通和信任關(guān)系，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，提供支持和幫助，以克服困境。

孩子經(jīng)常逃學(xué)怎么辦

如果孩子回到學(xué)校后經(jīng)常逃學(xué)，家長應(yīng)先了解其原因。叛逆期的孩子可能因身體發(fā)育、學(xué)業(yè)壓力、朋友影響等因素而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 對(duì)此，家長應(yīng)關(guān)注孩子的朋友圈，引導(dǎo)孩子形成正確的善惡觀念，教會(huì)孩子如何與朋友相處。還可以尋求老師或心理咨詢師的幫助，找到問題的根源，然后提供相應(yīng)的解決方案。

第二，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

深入了解孩子們的興趣和能力是至關(guān)重要的。作為家長，應(yīng)該因材施教，為孩子們量身定制合適的學(xué)習(xí)路徑。在推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們也要注意避免施加過大的壓力。可以通過輔導(dǎo)的方式幫助孩子發(fā)展他們的才能，而不是過分強(qiáng)求。

對(duì)于那些叛逆、不想上學(xué)的男生，家長尤其需要耐心。要安排專門的時(shí)間，真誠地與孩子進(jìn)行溝通。站在孩子的角度，傾聽他們的聲音，了解他們不想上學(xué)的真正原因。走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們擺脫消極的念頭，重新找回學(xué)習(xí)的樂趣。

第三，換位思考

父母應(yīng)該嘗試設(shè)身處地為孩子著想，不要僅僅以父母的優(yōu)越身份與孩子相處。這種態(tài)度對(duì)孩子是不公平的，也容易造成父母與孩子之間的隔閡。換位思考是與叛逆孩子溝通的關(guān)鍵之一。

通過換位思考，家長可以更好地理解孩子的想法和行為，找到更有效的溝通方式。這樣，家長就能與孩子建立更加緊密的關(guān)系，共同面對(duì)成長中的挑戰(zhàn)。

第四，傾注關(guān)愛

家長不應(yīng)該以繁忙的日程為借口而忽視孩子。相反，我們應(yīng)該關(guān)心他們，照顧他們的生活和學(xué)習(xí)。給孩子一個(gè)溫暖幸福的家庭環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖和支持。

通過日常的關(guān)愛和陪伴，我們可以增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的歸屬感，減少他們想要逃離家庭的念頭。這樣的家庭環(huán)境也有助于孩子形成積極向上的心態(tài)，更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

第五，與老師保持聯(lián)系

了解孩子在學(xué)校的狀況及師生關(guān)系是非常重要的。家長應(yīng)該與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的情況。如果出現(xiàn)問題，家長可以迅速采取行動(dòng)，幫助化解矛盾，起到協(xié)調(diào)的作用。

通過與老師溝通，家長可以更加全面地了解孩子的表現(xiàn)和需求，為孩子提供更加有效的支持。這樣的做法也有助于建立家校之間的良好合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的成長。

第六，樹立榜樣

家長要以身作則，用自己的行動(dòng)去感染孩子。用正能量去影響和教育孩子往往更加實(shí)際、有效。家長要做好自己的本職工作，成為孩子的榜樣。

通過自身的努力和表現(xiàn)，家長可以向孩子展示正確的價(jià)值觀、積極的生活態(tài)度以及良好的行為習(xí)慣。這樣的榜樣作用有助于引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)他們的健康成長。