戒網(wǎng)癮學(xué)校效果揭秘：學(xué)生劉的經(jīng)歷告訴你答案

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從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子都是什么樣

從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子會是什么情況

一：一位女孩的成長經(jīng)歷與戒網(wǎng)癮學(xué)校

在2008至2018年間，四川某縣發(fā)生了一個令人深思的故事。那時，一位名叫周林馨的17歲女孩，因家庭背景和自身性格問題，被父母送入了一所文武學(xué)校。學(xué)校的門口醒目地印著諸如“戒除網(wǎng)癮示范基地”等標語。當時的楊永信教授和他的戒除網(wǎng)癮學(xué)校還未被大眾廣泛知曉。

周林馨的報到那天，她以一副小太妹的打扮出現(xiàn)，這引發(fā)了學(xué)校里某些緊張的氛圍。更讓她震驚的是學(xué)校內(nèi)部的情況。學(xué)校的總教練實施軍事化的封閉管理，并時常表現(xiàn)出強烈的暴力傾向。周林馨親眼目睹了教練對一位學(xué)生的暴力行為。

周林馨的父親是一個江湖氣息濃厚的人，他更關(guān)注女兒的安全而非學(xué)業(yè)成就。周林馨從小耳濡目染，成為學(xué)校里聲名狼藉的校霸。但即使如此，她也有照顧弱者的行為，如站出來維護受到欺負的女孩。當涉及到學(xué)校的事務(wù)時，她的父親往往會選擇用錢解決問題。最終，由于與學(xué)校的沖突，周林馨被勒令退學(xué)。父母決定將她送到任何能夠管束她的地方，直到成年。當周林馨的母親在網(wǎng)上看到一所文武學(xué)校的宣傳時，他們決定送她去那里。

二：戒網(wǎng)癮學(xué)校的真實面貌

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校正處于其極盛時期。學(xué)校師生多次在中央電視臺上表演節(jié)目，打出了戒除網(wǎng)癮的旗號，吸引了大批學(xué)生家長。學(xué)校里有四類學(xué)生：總教練的親信弟子、叛逆期的少年少女、被父母強制送來的網(wǎng)癮深重的孩子以及最小的8、9歲的孩子。周林馨屬于第二類學(xué)生。她很快發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校并非如外界所想象的那樣是一個理想的教育環(huán)境。她觀察到學(xué)校里偷盜現(xiàn)象十分嚴重。對于父母送來接受教育的孩子來說，這個環(huán)境是一個巨大的挑戰(zhàn)。接下來的故事發(fā)展充滿未知與挑戰(zhàn)……他們將如何應(yīng)對這個充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境？他們將如何成長和改變？讓我們拭目以待！在文武學(xué)校，武術(shù)教練肩負著重要的責(zé)任，家長將生活費交給教練管理，但教練常常會建議家長少給生活費，這并不是因為教練私欲膨脹，而是出于對孩子成長和安全的考慮。當孩子們尚未成熟時，過多的金錢往往容易引發(fā)各種問題，如偷盜等不良行為。正因如此，孩子們必須深刻認識到紀律的重要性。學(xué)校一直倡導(dǎo)文化、武學(xué)并重，在實踐中往往存在著文化課師資短缺的問題。學(xué)校對此高度重視，正在努力改進和優(yōu)化教學(xué)管理。學(xué)校始終強調(diào)紀律的重要性，每晚的武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，全體師生會在主席臺前集合，總教官會對違紀學(xué)生進行通報批評和適當?shù)膽土P。懲罰的方式主要有兩種：棒打和吊打。這兩種方式旨在讓學(xué)生認識到自己的錯誤并引以為戒。雖然懲罰會帶來一定的身體疼痛，但這并非學(xué)校的初衷，而是希望通過這種方式讓學(xué)生明白紀律的重要性。學(xué)校在處理違紀行為時始終保持公正公平的原則，對于不同錯誤程度的學(xué)生會進行不同程度的懲罰。盡管學(xué)校的懲罰制度給學(xué)生帶來了一定的心理壓力，但這并不意味著學(xué)校濫用懲罰手段。相反，學(xué)校一直強調(diào)通過教育和引導(dǎo)來幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。學(xué)校里的伙食條件欠佳，無法滿足學(xué)生的營養(yǎng)需求。學(xué)校也在努力改善住宿條件和環(huán)境。凌晨時分，教練們會進行突擊檢查，以確保學(xué)生不私藏手機或其他違禁物品。一旦被發(fā)現(xiàn)違紀行為，學(xué)生將受到相應(yīng)的處罰。學(xué)校里的精神羞辱現(xiàn)象也引起了學(xué)校的關(guān)注。學(xué)校會加強對學(xué)生心理教育的引導(dǎo)和管理，避免此類的發(fā)生。在文武學(xué)校里，學(xué)生們面臨著許多挑戰(zhàn)和誘惑。有些學(xué)生會因為對性的朦朧渴望而冒險違紀。教練們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的情感需求和心理狀態(tài)，避免用成人的眼光去評判學(xué)生的行為。一次情侶在宿舍后親熱的被舉報引起了廣泛關(guān)注。教練在處理此事時應(yīng)該更加謹慎和尊重學(xué)生的情感需求。文武學(xué)校里存在著明顯的等級制度和學(xué)生間的爭斗現(xiàn)象。學(xué)生們應(yīng)該尊重彼此的差異和個性，避免產(chǎn)生不必要的沖突和爭斗。周林馨作為一位新生，面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。她試圖通過與一位高年級學(xué)生建立關(guān)系來尋求支持和安全感。當她面臨性行為的困擾時，她堅守了自己的底線和原則。在校園生活中，她面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但她通過努力和堅持逐漸適應(yīng)了這里的生活。她積極參與學(xué)校活動和組織武術(shù)訓(xùn)練班等活動來豐富自己的校園生活并結(jié)交更多的朋友。同時她也意識到校園安全問題的重要性并積極參與到校園安全建設(shè)中為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量總的來說文武學(xué)校正在不斷努力改進和優(yōu)化教學(xué)管理關(guān)注學(xué)生的情感需求和心理狀態(tài)努力營造一個安全和諧積極向上的校園環(huán)境讓學(xué)生們在健康的環(huán)境中成長和發(fā)展。在充滿挑戰(zhàn)與機遇的武術(shù)班中，胡海梁和周林馨的故事正在上演。在一個夜晚，胡海梁因某種原因被吊在吊架上，高度僅讓他的五根手指觸地，承受著三十棍的懲罰。他的女友因穿著裙子，也受到了二十下杖刑。總教練抓住了這個機會對他們進行嘲諷和規(guī)訓(xùn)。

兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)自己的床上物品被掀翻，上面倒?jié)M了廁所垃圾，還有幾片滿是血的衛(wèi)生巾。下午練功時，她聽到了令她不安的傳聞。整個下午，她都在恐懼自己將因何種原因被叫到主席臺上。當她得知北京奧運會即將舉辦時，她暫時松了一口氣，以為會有較長的緩沖時間。奧運會只持續(xù)了短短的二十天，引發(fā)了她的焦慮。

奧運會期間，總教練強調(diào)紀律的重要性。胡海梁派人傳話，計劃奧運會結(jié)束后進行打架。周林馨意識到事態(tài)的嚴重性，開始尋求外援。她利用觀看奧運會的時機，偷偷與男友見面，商量對策。他們決定讓周林馨利用晨跑的時機向校外人求助。盡管周林馨的努力有所收獲，但她意識到人多反而可能引起不必要的麻煩。當胡海梁召集二十多人時，她及時勸說大家散開以避免不必要的沖突。消息傳播迅速，當晚集會上，總教練要求參與打群架的人主動站出來。周林馨和她的男朋友以及其他相關(guān)學(xué)生都被叫到了主席臺上。雖然她被指為帶頭人并受到了嚴厲的懲罰——被吊起來并挨打15下，但她始終堅守自己的立場和原則。在這個過程中，她體驗到了世界的無常和人生的挑戰(zhàn)，但她也學(xué)會了如何在困境中尋求幫助和解決問題。這個故事不僅反映了校園生活的復(fù)雜性，也展示了學(xué)生們在面對挑戰(zhàn)時的勇氣和智慧。

這個故事發(fā)生在特殊的時代背景下，強調(diào)了個人成長、人際關(guān)系處理以及面對困境的應(yīng)對策略的重要性。通過周林馨的經(jīng)歷，讀者可以深刻體會到人生的起伏和挑戰(zhàn)，并從中汲取勇氣和智慧去面對自己的困境和挑戰(zhàn)。這個故事也提醒我們尊重他人、遵守紀律的重要性以及在困境中尋求幫助和解決問題的智慧。重擊背后的新生：周林馨的故事與轉(zhuǎn)變

昔日深受打擊的她，經(jīng)歷了身心的撕裂和掙扎。在文武學(xué)校的那段日子，仿佛是她人生中的一場噩夢。腰部遭受的打擊，如同精神的撕裂，讓她身心俱疲。被朋友背叛、被父母誤解，她的自尊心徹底崩潰。那段時間，她仿佛陷入了黑暗的深淵，無法找到出路。

生活總有轉(zhuǎn)機。在家待產(chǎn)的周林馨，開始重新審視自己的人生。她回想起那段經(jīng)歷，雖然痛苦，但也讓她學(xué)會了堅強和獨立。她逐漸明白，父母當初的決定并非完全出于殘忍和無情，而是出于對她的期望和關(guān)心。她開始理解父母的無奈和擔(dān)憂，同時也為自己在文武學(xué)校的經(jīng)歷感到心痛。

隨著時間的推移，周林馨逐漸走出陰影。她開始在父親的公司工作，憑借自己的努力，一步步走向成功。雖然經(jīng)歷了那段艱難的日子，但她依然保持著積極向上的態(tài)度。她努力提高自己的工作效率，鐵面無私，贏得了同事們的尊重和信任。那段經(jīng)歷也讓她難以再信任他人，她失去了曾經(jīng)的朋友，只剩下少數(shù)幾個可以傾訴的朋友。

如今，周林馨已經(jīng)成為了一名母親。她看待問題的角度更加寬廣和深入。當她和其他家長聊到文武學(xué)校時，她能夠理性地看待這個問題。她知道，有些家長會選擇送孩子去這樣的學(xué)校，希望通過棍棒和糖果來矯正孩子的行為。但她也明白，真正的教育需要更多的關(guān)愛和理解。

盡管過去十年，周林馨仍然無法徹底釋懷那段經(jīng)歷。她在官網(wǎng)上發(fā)出過關(guān)于文武學(xué)校的舉報信，但并未得到回應(yīng)。她在公交車上看到學(xué)校的廣告時，心中涌起的是復(fù)雜的情緒。她知道，只有通過自己的努力，才能讓自己和孩子走出這段陰影。

現(xiàn)在，周林馨的心態(tài)已經(jīng)平和了許多。她開始重新建立與父母的聯(lián)系，盡管一年只有一兩次的聯(lián)系，但她知道，這是成長的必經(jīng)之路。她知道，自己必須面對過去，才能迎接未來。她在等待一個機會，一個能夠讓自己和父母重新建立聯(lián)系的機會。

廣播里不斷重復(fù)著同樣的內(nèi)容，周林馨聽不下去了，果斷地關(guān)掉了收音機。故事的主角是她，而文中人物均為化名。口述人為周林馨，執(zhí)筆的是姚鉛墟。今天我們要探討的話題是：從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出來的孩子們，他們究竟會變得如何？

一、對于那些從正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校畢業(yè)的孩子來說，我們不能期待所有孩子都能得到百分之百的改變。正規(guī)學(xué)校不會帶來負面影響，反而會讓孩子們更加理解父母的不易，懂得體諒他們。父母也需要接受學(xué)校的教育指導(dǎo)，改變原有的教育方式，與孩子建立并保持良好的親子關(guān)系。有些孩子通過正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校，繼續(xù)升學(xué)之路，考上高中再考大學(xué)；有的孩子則通過學(xué)校參與軍事訓(xùn)練。還有一些孩子，他們在戒網(wǎng)癮學(xué)校只是一個短暫的過渡，但他們學(xué)習(xí)了良好的生活習(xí)慣和嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度。

二、對于那些非正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，情況則截然不同。那里的孩子可能會變得更加暴躁。由于在學(xué)校沒有接受到專業(yè)的心理疏導(dǎo)，再加上可能遭受的不良對待，他們原本就不尊重父母的行為習(xí)慣在出來后變得更加嚴重。他們可能會憎恨父母，甚至打罵父母。更有一些孩子，在戒網(wǎng)癮學(xué)校受到刺激后，心理變得極端，可能會產(chǎn)生報復(fù)父母的念頭和行為。

那么，從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子究竟會是什么情況呢？選擇正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校是關(guān)鍵。正規(guī)學(xué)校注重孩子的心理疏導(dǎo)和親子關(guān)系的建立，而非輔導(dǎo)和不良對待。只有這樣，孩子們才能真正得到改變和成長。父母也應(yīng)該積極配合學(xué)校的教育，改變教育方式，與孩子建立良好的溝通和關(guān)系。只有這樣，才能幫助孩子們走出困境，迎接美好的未來。