豫章書(shū)院校長(zhǎng)揭秘戒網(wǎng)癮學(xué)校真相：恐怖背后的故事

豫章書(shū)院戒網(wǎng)癮學(xué)校的相關(guān)問(wèn)題及始末解析

目錄導(dǎo)航：

一、豫章書(shū)院戒網(wǎng)癮學(xué)校的位置與背景

你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)豫章書(shū)院戒網(wǎng)癮學(xué)校？這所學(xué)校位于江西省南昌市的青山湖區(qū)。曾是許多家長(zhǎng)尋求幫助孩子戒除網(wǎng)癮的熱門(mén)選擇，名為豫章書(shū)院修身教育專(zhuān)修學(xué)校。在近年因涉及非法拘禁和輔導(dǎo)學(xué)生等問(wèn)題，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

二、關(guān)于豫章書(shū)院戒網(wǎng)癮學(xué)校的認(rèn)知

你是否對(duì)豫章書(shū)院有所了解？在2017年，一篇名為《中國(guó)到底有多少楊永信？》的文章在互聯(lián)網(wǎng)上引起軒然大波。這篇文章詳細(xì)描述了豫章書(shū)院內(nèi)部的真實(shí)情況，包括新生被拘禁在小黑屋的經(jīng)歷、遭受心理施虐和輔導(dǎo)等暴行。甚至性侵的指控也讓人們震驚。許多家長(zhǎng)為了讓孩子成為所謂的“好孩子”，將孩子送入這樣的非人環(huán)境中，孩子們?cè)谶@種虐待下精神萎靡，心靈遭受創(chuàng)傷。隨著輿論的不斷發(fā)酵，豫章書(shū)院的惡行逐漸被，引發(fā)了公眾和媒體的關(guān)注。經(jīng)過(guò)多方努力，豫章書(shū)院最終停辦并接受調(diào)查。的背后仍然隱藏著許多不為人知的秘密。如今再次提及此事，仍然讓人心痛不已。

三、豫章書(shū)院的影響與后續(xù)發(fā)展

豫章書(shū)院引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。受害者勇敢站出來(lái)報(bào)案，引起了媒體和志愿者的支持。在輿論的壓力下，豫章書(shū)院最終主動(dòng)申請(qǐng)停辦。隨著的進(jìn)展，我們發(fā)現(xiàn)這背后存在著更為復(fù)雜的問(wèn)題和責(zé)任追究。雖然有過(guò)調(diào)查與追責(zé)的過(guò)程，但至今仍有許多未解之謎和受害者所面臨的困境引人深思。我們不能忽視這個(gè)所帶來(lái)的警示和思考，以避免類(lèi)似悲劇再次發(fā)生。我們必須加強(qiáng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題的關(guān)注和警惕性以確保不再有下一個(gè)豫章書(shū)院的出現(xiàn)。我們需要汲取教訓(xùn)從中吸取教訓(xùn)加強(qiáng)警惕防止悲劇再次發(fā)生

同時(shí)感謝那些為揭露真相付出努力的志愿者媒體朋友們讓我們共同努力守護(hù)孩子們的未來(lái)！四、呼吁與總結(jié)通過(guò)了解豫章書(shū)院戒網(wǎng)癮學(xué)校的始末我們深感震驚和痛心這所學(xué)校的存在與運(yùn)作讓我們重新審視現(xiàn)代社會(huì)中類(lèi)似機(jī)構(gòu)的存在及其背后的隱患我們必須共同努力加強(qiáng)監(jiān)管與警惕避免類(lèi)似悲劇再次發(fā)生讓我們攜手為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境感謝所有為揭露真相付出努力的人們讓他們能夠繼續(xù)勇敢地追求真相和正義不放棄追求正義的道路上奮勇前行為我們社會(huì)帶來(lái)光明和希望！豫章書(shū)院戒網(wǎng)癮學(xué)校聯(lián)系方式

豫章書(shū)院戒網(wǎng)癮學(xué)校的電話(huà)為：0791-88367097。

網(wǎng)絡(luò)成癮（網(wǎng)癮）的相關(guān)資料

網(wǎng)絡(luò)成癮，也稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)性障礙，是指?jìng)€(gè)體因過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的一種難以抗拒的依賴(lài)狀態(tài)。這種狀態(tài)可能是由于個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找滿(mǎn)足感、逃避現(xiàn)實(shí)壓力或其他心理因素所致。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的定義和認(rèn)識(shí)，存在許多誤區(qū)和爭(zhēng)議。最初，美國(guó)精神科醫(yī)生伊萬(wàn)·戈登伯格提出了網(wǎng)絡(luò)成癮的概念，并制定了相關(guān)的診斷標(biāo)準(zhǔn)。這一概念在學(xué)術(shù)界引起了廣泛的爭(zhēng)議和討論。

許多學(xué)者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮更準(zhǔn)確地應(yīng)被稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用或?yàn)E用。也有人將其稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)的病理性使用。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)成癮的醫(yī)學(xué)定義尚未得到廣泛認(rèn)可。美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)在激烈的辯論后未將網(wǎng)絡(luò)成癮列為正式的精神疾病。實(shí)際上，一些心理學(xué)家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮更多地是一種心理問(wèn)題而非獨(dú)立的精神疾病。它可能是某些已知的心理障礙（如沖動(dòng)控制障礙癥）在網(wǎng)絡(luò)使用中的體現(xiàn)。

豫章書(shū)院回顧

豫章書(shū)院始于2017年10月。當(dāng)時(shí)有網(wǎng)民爆料稱(chēng)，位于南昌的豫章書(shū)院存在嚴(yán)重的輔導(dǎo)、囚禁和暴力訓(xùn)練等問(wèn)題。這一引起了廣泛的關(guān)注和討論。

據(jù)一位曾就讀于該書(shū)院的學(xué)生張華（化名）介紹，他剛被送入書(shū)院時(shí)曾被關(guān)進(jìn)所謂的“小黑屋”，并遭受了輔導(dǎo)。他曾因偷偷吸煙被發(fā)現(xiàn)而被五個(gè)教官毆打。這樣的輔導(dǎo)在書(shū)院中并不罕見(jiàn)。

2025年，一場(chǎng)關(guān)于教育的重大變革在南昌市青山湖區(qū)發(fā)生。該區(qū)的一所知名教育機(jī)構(gòu)——豫章書(shū)院修身教育專(zhuān)修學(xué)校（陽(yáng)光學(xué)校）宣布停辦。這一消息在2025年11月2日下午由學(xué)校正式發(fā)布，待部門(mén)批準(zhǔn)后，將對(duì)在校學(xué)生逐步進(jìn)行分流。僅僅一天后，南昌市青山湖區(qū)官方微博就發(fā)布了關(guān)于關(guān)閉該學(xué)校的正式通報(bào)。

隨著的深入報(bào)道，豫章書(shū)院前信息辦老師及教官周文亮在2025年11月7日晚接受采訪(fǎng)時(shí)透露，自己在學(xué)院工作期間，除了使用戒尺對(duì)學(xué)生進(jìn)行管教外，還親眼目睹有學(xué)生遭受不當(dāng)對(duì)待而向?qū)W校反映問(wèn)題。也在這一天，豫章書(shū)院正式注銷(xiāo)了其辦學(xué)資格。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)校被要求在一個(gè)月內(nèi)妥善安置所有在校學(xué)生和老師。

關(guān)于豫章書(shū)院的成立背景，它起源于一家名為“龍悔學(xué)校”的戒網(wǎng)癮學(xué)校，成立于2007年。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，吳軍豹在2010年6月成功申請(qǐng)注冊(cè)商標(biāo)“豫章書(shū)院”。到了2011年底，商標(biāo)注冊(cè)成功后，豫章書(shū)院德育學(xué)校在南昌市青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)儒溪吳村正式成立。其師資力量主要來(lái)自龍悔學(xué)校。吳軍豹希望借助傳統(tǒng)的回歸，改善社會(huì)風(fēng)氣，用國(guó)學(xué)啟迪新一代的“90后”“00后”。值得一提的是，原南昌市市長(zhǎng)李豆羅擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)，為書(shū)院提供強(qiáng)有力的支持。

隨著書(shū)院的不斷發(fā)展，2013年5月16日，豫章書(shū)院修身教育學(xué)校在距離吳村不遠(yuǎn)的萬(wàn)村正式成立新校區(qū)。此后，書(shū)院在2014年1月增加了不良行為青少年轉(zhuǎn)化的工作職能。同年2月23日，書(shū)院更是獲得了江西省南昌市西湖區(qū)檢察院的認(rèn)可，成為江西省首家未成年人觀護(hù)幫教基地。這一里程碑式的標(biāo)志著書(shū)院在青少年教育領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)和重要地位。

如今，豫章書(shū)院雖然面臨停辦的命運(yùn)，但其對(duì)青少年教育的探索和創(chuàng)新仍值得我們深思和學(xué)習(xí)。希望未來(lái)能有更多的教育機(jī)構(gòu)關(guān)注青少年的成長(zhǎng)需求，為他們創(chuàng)造更加健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。