網(wǎng)癮戒除學(xué)校背后的挑戰(zhàn)：如何保護(hù)青少年免受傷害？

在反思中成長(zhǎng)：一個(gè)叛逆少女的戒癮之旅

目錄：探尋戒網(wǎng)癮學(xué)校的內(nèi)幕與真相

一、叛逆的青春與覺(jué)醒的旅途

在四川某縣的一所文武學(xué)校里，17歲的周林馨，正經(jīng)歷著她人生中最為叛逆的時(shí)期。她身著黑色小短裙，黑絲襪，涂著炫酷的指甲油，畫(huà)著眼影，展現(xiàn)著與眾不同的個(gè)性。當(dāng)她走進(jìn)文武學(xué)校的總教練辦公室時(shí)，迎接她的卻是一番下馬威。

文武學(xué)校的總教練給人一種嚴(yán)肅而威嚴(yán)的印象，他的話語(yǔ)中透露出不容置疑的權(quán)威。周林馨目睹了教練對(duì)一名學(xué)生的嚴(yán)厲訓(xùn)斥和輔導(dǎo)，這讓她意識(shí)到，這所學(xué)校有著與眾不同的規(guī)則和要求。

班上的同學(xué)年齡各異，從8歲到22歲不等。學(xué)校實(shí)行軍事化的封閉管理，學(xué)生們一年四季都待在學(xué)校里。對(duì)于那些忙于工作、無(wú)暇顧及教育的父母來(lái)說(shuō)，這所學(xué)校仿佛是一個(gè)避風(fēng)港，他們把孩子送到這里，希望孩子能在學(xué)校里得到良好的教育和成長(zhǎng)。

周林馨的父親是一個(gè)江湖氣息濃厚的人，他并不追求女兒在學(xué)業(yè)上的成就，只希望她能在學(xué)校里平安度過(guò)青春期，跟著自己去跑貨車。周林馨卻在學(xué)校展現(xiàn)出與眾不同的個(gè)性，她抽煙喝酒，和高年級(jí)的學(xué)生談戀愛(ài)，甚至每周都要參與一場(chǎng)打架。她用自己的方式維護(hù)著弱者，但這也讓她陷入了一種危險(xiǎn)的境地。

二、文武學(xué)校的戒癮之路

在文武學(xué)校，周林馨遇到了各種各樣的學(xué)生。有些人是為了學(xué)習(xí)武術(shù)和文化知識(shí)而來(lái)，有些人則是為了戒除網(wǎng)癮而被送到這里。學(xué)校借著家長(zhǎng)們對(duì)孩子網(wǎng)癮的深惡痛絕，打出了戒除網(wǎng)癮的旗號(hào)，吸引了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生。

在文武學(xué)校里，周林馨親眼目睹了偷盜的盛行，讓她對(duì)學(xué)校的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。隨著時(shí)間的推移，她逐漸意識(shí)到，這所學(xué)校并非表面上看起來(lái)那么光鮮亮麗。背后隱藏著許多不為人知的秘密和內(nèi)幕。她開(kāi)始反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己需要改變和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，她遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但她也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。她逐漸意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)和錯(cuò)誤行為所帶來(lái)的后果和責(zé)任。她開(kāi)始努力改變自己成為一個(gè)更好的人。她學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人、理解他人并努力成為一個(gè)更好的自己。在這個(gè)過(guò)程中她也感受到了他人的關(guān)愛(ài)和支持幫助她走出困境重新找回自我。她意識(shí)到只有通過(guò)努力和堅(jiān)持才能走向成功的道路實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。她也明白了父母的愛(ài)是無(wú)私的他們?yōu)樗冻隽撕芏嘞Ｍ艹蔀橐粋€(gè)更好的人。這段經(jīng)歷讓周林馨成長(zhǎng)了許多也讓她更加珍惜生命和身邊的人。在文武學(xué)校，武術(shù)教練的生活費(fèi)管理有其獨(dú)特之處。家長(zhǎng)們將生活費(fèi)交給教練后，教練通常建議減少金額，原因有二：一是孩子表現(xiàn)不佳時(shí)，減少生活費(fèi)可促使孩子更加努力；二是過(guò)多金錢易引發(fā)不必要的紛爭(zhēng)。這種財(cái)務(wù)上的節(jié)制，導(dǎo)致部分學(xué)生為獲取生活費(fèi)而選擇不正當(dāng)手段，如偷竊生活用品等。

文武學(xué)校標(biāo)榜文化與武學(xué)并重的教育理念，然而在實(shí)際操作中卻存在一些問(wèn)題。文化課教師經(jīng)常缺課，武學(xué)課程則較為嚴(yán)格。每天武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)批評(píng)違紀(jì)學(xué)生并予以相應(yīng)懲罰。

懲罰方式主要有兩種：棒打和吊打。棒打適用于輕微犯錯(cuò)的學(xué)生，執(zhí)行時(shí)學(xué)生需手撐地、挺起屁股接受教練用木棍的懲罰。這種懲罰常常導(dǎo)致學(xué)生的屁股淤青數(shù)日。另一種懲罰方式是吊打，這是在正正方方的架子上進(jìn)行的，受罰學(xué)生需在空中旋轉(zhuǎn)，同時(shí)接受教練的棍棒懲罰。這種懲罰力度更大，學(xué)生往往需要幾天才能恢復(fù)。

周林馨是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，她目睹了這些懲罰方式，感受到了前所未有的心驚膽戰(zhàn)。除了肉體上的懲罰，學(xué)校還存在精神羞辱的現(xiàn)象。許多學(xué)生因?qū)π缘碾鼥V渴望而違紀(jì)，但教練們卻以此作為消遣，甚至公開(kāi)嘲笑和羞辱學(xué)生。

一次，一對(duì)情侶的親熱行為被舉報(bào)，教練在全校面前進(jìn)行羞辱和嘲笑。這種精神羞辱讓學(xué)生倍感難堪，也加劇了校園內(nèi)的恐懼氛圍。在這種環(huán)境下，學(xué)生們之間存在著明顯的尊卑等級(jí)，爭(zhēng)斗和沖突也隨之增多。周林馨作為一個(gè)缺乏安全感的新生，試圖通過(guò)尋找一個(gè)強(qiáng)大的靠山來(lái)保護(hù)自己。即使找到了所謂的“大哥”做男朋友，她也面臨著種種挑戰(zhàn)和困擾。

在校園里，胡海梁是一個(gè)處于金字塔頂尖的人物。他是散打班的佼佼者，曾在省格斗比賽中獲得團(tuán)體亞軍，深得總教練的賞識(shí)。周林馨與他的女朋友發(fā)生沖突后，胡海梁對(duì)周林馨產(chǎn)生了不滿。為了應(yīng)對(duì)這一局面，周林馨決定采取一系列措施來(lái)應(yīng)對(duì)潛在的沖突。她通過(guò)與胡海梁的女朋友交談以及使用不正當(dāng)手段來(lái)了解胡海梁的動(dòng)向并采取措施應(yīng)對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。這些手段包括假裝請(qǐng)教編手鏈以偷聽(tīng)談話、以及派人暗中觀察等。這一系列行動(dòng)反映了周林馨在校園生活中的困境以及她為了應(yīng)對(duì)困境所采取的策略。這些策略雖然可能帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)和不道德色彩但反映了她在校園生活中的無(wú)奈和掙扎同時(shí)也提醒我們關(guān)注校園生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)為學(xué)生們提供一個(gè)更健康和安全的環(huán)境來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展同時(shí)培養(yǎng)他們的人際交往能力和良好的道德觀念避免陷入困境和挑戰(zhàn)中的不良行為和不道德選擇以實(shí)現(xiàn)健康積極的人生發(fā)展。在2025年的某個(gè)時(shí)刻，胡海梁因某些原因受到了懲罰，被吊在只有五根手指能觸地的高度，并挨了三十棍。他的女友，因穿著裙子，也承受了二十下杖刑。這一切的緣由，總教練并未放過(guò)任何一個(gè)嘲笑他們的機(jī)會(huì)。

當(dāng)胡海梁因疼痛而叫喊時(shí)，總教練嘲諷道：“這點(diǎn)痛都忍不了，還好意思談戀愛(ài)。”兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)床上的一切都被掀到地上，上面倒?jié)M了廁所垃圾，甚至幾片滿是血的衛(wèi)生巾大張著躺在棉被上。下午練功時(shí)，她得知有人準(zhǔn)備對(duì)她進(jìn)行懲罰。

北京奧運(yùn)會(huì)的熱潮即將來(lái)臨。總教練更強(qiáng)調(diào)的并非奧運(yùn)會(huì)的舉辦，而是武術(shù)班的紀(jì)律。胡海梁等人的沖突被安排在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后處理。盡管奧運(yùn)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，但周林馨內(nèi)心更為焦慮的是眼前的問(wèn)題。

在奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式當(dāng)晚，總教練讓全校師生一同觀看電視轉(zhuǎn)播。他的重點(diǎn)并非讓師生們欣賞奧運(yùn)盛事，而是通過(guò)電視教導(dǎo)大家如何在該鼓掌的地方鼓掌。當(dāng)晚，總教練會(huì)對(duì)照電視中的掌聲，要求學(xué)生們整齊劃一地鼓掌。

周林馨利用觀看奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)，偷偷與男友及校外朋友聯(lián)系，尋求幫助。胡海梁卻認(rèn)為聚集太多人容易被發(fā)現(xiàn)，他呼吁大家低調(diào)行事。但周林馨被要求指出誰(shuí)是打群架的帶頭人時(shí)，所有人都指向了她。最終，周林馨被嚴(yán)厲地懲罰了。

在遭受那根棍子重?fù)粞亢螅路鸶惺艿秸麄€(gè)身體從腰部開(kāi)始被撕裂。被眾人送回宿舍后，她只能躺在床上，連續(xù)四天，她沉默無(wú)言，食欲全無(wú)，內(nèi)心充滿了絕望和崩潰。在這段艱難的日子里，她在文武學(xué)校中的信任已經(jīng)完全瓦解。

第五天，她撥通父母的電話，含淚訴說(shuō)著想要回家的愿望。在家短暫的休養(yǎng)幾天后，周林馨向母親表達(dá)了自己不愿再回文武學(xué)校的想法。母親的反應(yīng)激烈，責(zé)備她不知好歹，甚至揚(yáng)言要強(qiáng)行將她送回學(xué)校，一直待到二十歲。

隨后，母親開(kāi)始限制她的行動(dòng)，時(shí)間被嚴(yán)格控制在半小時(shí)以內(nèi)。周林馨聽(tīng)到母親與她的朋友通話時(shí)說(shuō)到：“周林馨正在逐漸改變，你們不要打擾她。”她已經(jīng)無(wú)法再信任父母，甚至開(kāi)始搜索割腕的方法，想要自行解決這一切的痛苦。

一晚，她在衛(wèi)生間里準(zhǔn)備實(shí)施這個(gè)危險(xiǎn)的計(jì)劃。她擔(dān)心刀片上有細(xì)菌，特意用打火機(jī)消毒。在發(fā)出那條短信后，她下定了決心。血流如注，她將手臂高舉，防止自己因失血過(guò)多而昏厥。

血順著胳膊肘滴落，當(dāng)她快要失去意識(shí)時(shí)，門被重重打開(kāi)，她的腦海中只有一個(gè)念頭：“你們終于來(lái)了。”雖然周林馨并未真正想要結(jié)束生命，只是想以此嚇唬母親，但這一讓父母深感痛心并做出了讓步。

回到家中后的一段時(shí)間里，周林馨依然難以平復(fù)情緒。她在母親的電腦主機(jī)上動(dòng)了點(diǎn)小動(dòng)作，以此發(fā)泄自己的情感。與此胡海梁離校后的情況也引人深思。他在學(xué)校表現(xiàn)聽(tīng)話、機(jī)靈，但那只是出于恐懼的表演。家長(zhǎng)們?cè)敢鉃榱撕⒆拥谋砻骓槒慕邮芪奈鋵W(xué)校的暴力手段。然而胡海梁和父母之間的關(guān)系已經(jīng)無(wú)法修復(fù)。而周林馨慶幸至少還能和父母保持聯(lián)系。

隨著時(shí)間的流逝，周林馨開(kāi)始跟隨父親外出工作。到了二十歲便能獨(dú)立負(fù)責(zé)一條主要運(yùn)輸路線。經(jīng)歷了文武學(xué)校的“背叛”，她很難再去完全信任他人。她逐漸與過(guò)去的朋友斷了聯(lián)系，現(xiàn)在身邊只有少數(shù)幾位朋友。盡管父母對(duì)她的經(jīng)歷表示理解并道歉，但她仍然難以釋懷。后來(lái)她搬離縣城去往市區(qū)生活后更是減少了與父母的聯(lián)系頻率。至今她仍然難以安穩(wěn)入睡對(duì)外界環(huán)境敏感。周林馨的經(jīng)歷對(duì)她產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。雖然她現(xiàn)在有了自己的孩子心態(tài)更加平和但仍然無(wú)法徹底忘記那段經(jīng)歷對(duì)她的影響在得知有關(guān)文武學(xué)校的消息時(shí)仍然會(huì)感到心痛和無(wú)奈。如今她在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)上發(fā)布過(guò)關(guān)于文武學(xué)校的舉報(bào)信但并未得到實(shí)質(zhì)性的回應(yīng)。一次她在縣城公交車上看到文武學(xué)校的廣告上面光鮮亮麗的描述讓她感到有些諷刺和無(wú)奈十年過(guò)去了那段經(jīng)歷依然歷歷在目難以忘懷……在倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的那一刻當(dāng)激動(dòng)人心的解說(shuō)聲在廣播中響起時(shí)勾起了她在主席臺(tái)上的痛苦回憶這也提醒她對(duì)未來(lái)保持積極和希望不忘初心勇往直前克服生活中的困難和挑戰(zhàn)相信人生有更多的美好等待著她去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。。周林馨向我們描述了她對(duì)戒網(wǎng)癮學(xué)校的真實(shí)感受，作者姚鉛墟整理如下。

她連續(xù)調(diào)換了幾個(gè)頻道，但聽(tīng)到的內(nèi)容始終如一，無(wú)奈之下，她決定關(guān)掉收音機(jī)。關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的話題，引起了她的關(guān)注。于是，她向我們分享了她在戒網(wǎng)癮學(xué)校所經(jīng)歷的一切。

戒網(wǎng)癮學(xué)校究竟有多少內(nèi)幕？

走進(jìn)戒網(wǎng)癮學(xué)校，就如同走進(jìn)了一個(gè)特殊的訓(xùn)練營(yíng)。這些學(xué)校采用非常嚴(yán)厲的校規(guī)、軍訓(xùn)和輔導(dǎo)來(lái)管教存在叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題的學(xué)生。它們的管理方式類似于監(jiān)獄對(duì)犯人的管理，每個(gè)城市的郊區(qū)都有這樣的學(xué)校，大城市的郊區(qū)甚至有好幾家。

在這里，學(xué)生們每天都要面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從清晨的強(qiáng)制跑步、軍訓(xùn)俯臥撐開(kāi)始。上課的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的科目如數(shù)理化語(yǔ)文外，還強(qiáng)制學(xué)生背誦中國(guó)傳統(tǒng)弟子規(guī)等，以教育學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、勤奮好學(xué)的觀念。不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不專心上課、背書(shū)背不出的學(xué)生都會(huì)受到懲罰。

有些學(xué)校會(huì)采用中國(guó)古代私塾的輔導(dǎo)方式。例如，當(dāng)天上課不專心、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、背書(shū)背不出的學(xué)生，都會(huì)用竹戒尺打手心，每一下都會(huì)使手心腫脹。對(duì)于測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)不及格和違反校規(guī)的學(xué)生，會(huì)進(jìn)行更為嚴(yán)厲的懲罰，例如脫褲子只留內(nèi)褲，用毛竹大戒尺抽打屁股。雖然這種輔導(dǎo)會(huì)造成皮肉疼痛，但不會(huì)流血，更不會(huì)造成嚴(yán)重的傷口。一周后，學(xué)生們就能正常走路。為了避開(kāi)戒尺的懲罰，學(xué)生們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守校規(guī)，連說(shuō)臟話都要挨戒尺。

怎么會(huì)有那么多打?qū)W生的戒網(wǎng)癮學(xué)校？

這些戒網(wǎng)癮學(xué)校之所以采用輔導(dǎo)方式，是因?yàn)檫@里的學(xué)生都有各種問(wèn)題。輔導(dǎo)是震懾他們的有效手段。警察有時(shí)也會(huì)對(duì)嫌疑人進(jìn)行刑訊逼供，因此他們對(duì)這類學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的行為視而不見(jiàn)。這些學(xué)校一般只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一頓屁股板子輔導(dǎo)，只要不致命就不會(huì)有人管。甚至社會(huì)上很多人還支持對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們必須認(rèn)識(shí)到，雖然這些學(xué)校的目的是幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮，但采用輔導(dǎo)的方式并不應(yīng)該被接受。我們應(yīng)該尋找更加合理、科學(xué)的方法來(lái)幫助這些學(xué)生走出困境。