戒網(wǎng)癮學(xué)校如何幫助青少年戒除游戲成癮？關(guān)注戒網(wǎng)少年的成長之路

少年命喪戒網(wǎng)學(xué)校：孩子的迷途與救贖之路

被送到戒網(wǎng)學(xué)校的孩子，是那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔的青少年。他們被網(wǎng)游的虛幻世界所吸引，逐漸喪失了自我，變得性情暴躁。這其中，不乏一些原本成績優(yōu)秀、知書達(dá)禮的孩子，他們只要稍微放松管教，便可能陷入網(wǎng)絡(luò)的深淵。

朋友的孩子的經(jīng)歷令人痛心。一個年僅12歲的孩子，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)吧遭受了非人的毒打，四肢嚴(yán)重受傷，留下了巨大的心理創(chuàng)傷。這樣的悲劇讓人不禁對青少年的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境產(chǎn)生深深的憂慮。

那么，戒網(wǎng)癮學(xué)校是否真的是孩子們的救贖之地？答案并非絕對。這些學(xué)校的效果因人而異，收費(fèi)高昂，但并不能如宣傳般神奇。管理極為嚴(yán)厲，孩子失去自由，嚴(yán)格遵守校規(guī)，枯燥的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和輔導(dǎo)，都是這里的日常。孩子們?yōu)榱颂颖茌o導(dǎo)，只能乖乖聽話，而長時間沒有網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，讓他們逐漸擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴。但這樣的經(jīng)歷，也給他們留下了深刻的心理陰影。

以那位17歲的女孩為例，她在戒網(wǎng)癮學(xué)校所經(jīng)歷的性暴力和羞辱，讓她的經(jīng)歷更加令人心痛。在這樣的學(xué)校里，孩子們的心靈遭受的創(chuàng)傷可能比網(wǎng)絡(luò)成癮本身更加嚴(yán)重。

作為家長，面對孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮，確實是一場艱難的戰(zhàn)斗。他們需要的不僅是嚴(yán)格的管教，更需要理解和關(guān)愛。送孩子去戒網(wǎng)癮學(xué)校，是無奈之舉，也是最后的希望。但在這個過程中，我們必須更加關(guān)注孩子的心理健康，避免造成二次傷害。

心理成長、心靈提升，是我們每一個人的旅程。面對青少年的網(wǎng)絡(luò)問題，我們需要更多的關(guān)注和思考。請關(guān)注公眾號：香草珠兒，讓我們一起為孩子的成長努力。每個孩子都是我們的寶貝，面對他們的困境，讓我們攜手為他們找到一條光明的救贖之路。四川文武學(xué)校中的蛻變：周林馨的成長之路

時光流轉(zhuǎn)于2008年至2018年之間，四川某縣的一所文武學(xué)校見證了無數(shù)少年的成長。今天，讓我們跟隨周林馨的足跡，探索她在這特殊環(huán)境中的蛻變之旅。

一、叛逆的起點與新生的覺醒

17歲的周林馨，曾經(jīng)是學(xué)校里的“惡名遠(yuǎn)揚(yáng)”的校霸。她的父親，一個充滿江湖氣息的人，不求她在學(xué)業(yè)上有所成就，只希望她在學(xué)校里平安成長。被父母送到文武學(xué)校的那一刻，周林馨依舊一副小太妹的打扮。學(xué)校的嚴(yán)格管理與軍事化教育為她鋪設(shè)了一條通往成長的路。

初來乍到，文武學(xué)校給周林馨的第一印象是偷盜現(xiàn)象的普遍存在。盡管家長將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，但金錢上的壓制反而催生了許多同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。周林馨也身在其中，但隨著時間的推移，她開始意識到這樣的行為是不對的。

二、文武學(xué)校的生活與挑戰(zhàn)

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校正處于其興盛時期。學(xué)校里大致有四類學(xué)生：總教練的親信、叛逆的少年、需要戒除網(wǎng)癮的孩子以及被父母送來的年幼學(xué)子。周林馨屬于第二類——叛逆期、不服管教的少女。

學(xué)校的生活并不容易。除了日常的武術(shù)訓(xùn)練，文化課程也時常被忽視。但正是在這樣的環(huán)境下，周林馨開始重新審視自己。她見證了同學(xué)們的成長與變化，也經(jīng)歷了自己的心靈覺醒。

三、蛻變與成長

在文武學(xué)校，周林馨經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和磨礪。她曾經(jīng)因為維護(hù)同學(xué)而與人打架，也因為自己的行為受到父親的責(zé)備。但隨著時間的推移，她開始明白，這里的教育不僅僅是學(xué)習(xí)武術(shù)和文化知識，更是一種心靈的洗禮。

周林馨逐漸意識到，她需要改變。她開始嘗試與同學(xué)們和睦相處，不再參與偷盜行為，也開始更加珍惜與同學(xué)們的友情。她明白，這里的教育是為了讓她成為一個更好的人，一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

四、展望未來

如今，周林馨已經(jīng)不再是那個叛逆的校霸。她變得更加成熟、穩(wěn)重，開始為自己的未來做打算。她希望繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，為自己的人生鋪設(shè)更加堅實的道路。

回顧過去的歲月，周林馨感慨萬千。文武學(xué)校的教育讓她成長了許多，也讓她明白了一個人的價值不僅僅在于他的外表和行為，更在于他的內(nèi)心和品格。她希望未來的自己能夠繼續(xù)堅持自己的信念和理想，為自己的人生奮斗出一個美好的未來。棒打和吊打在文武學(xué)校是一種特殊的教育方式，用于糾正學(xué)生犯錯的行為。這兩種方式旨在讓學(xué)生認(rèn)識到自己錯誤的嚴(yán)重性，從而改正行為。

棒打適用于情節(jié)較輕的犯錯學(xué)生。執(zhí)行時，學(xué)生會在主席臺上依次排開，手撐在地上，挺起屁股。總教練使用手腕粗的木棍進(jìn)行懲罰。學(xué)生需要自行判斷應(yīng)受多少棒打，回答過少可能被視為認(rèn)錯態(tài)度不端正，需額外加十棒。而回答較多則會被視為認(rèn)錯態(tài)度認(rèn)真，可免去部分棒打作為獎勵。被棒打的學(xué)生，屁股常常會有淤青好幾天。

吊打則是在一個正方形的架子上進(jìn)行，架上綁著一根挽成圓圈的粗繩子。受罰學(xué)生手撐在地上，將腳伸進(jìn)圈子里，通過旋轉(zhuǎn)使圈收緊。架子旁邊有兩個人拉著繩子，將學(xué)生吊起在半空中。總教練使用同樣粗細(xì)的木棍對準(zhǔn)屁股進(jìn)行懲罰。被吊打的學(xué)生往往需要幾天才能恢復(fù)正常。

周林馨在此前從未有過恐懼，但在這所學(xué)校里，她第一次感受到了心驚膽戰(zhàn)的滋味。除了肉體上的懲罰，這所學(xué)校還存在精神羞辱的問題。學(xué)生們冒險違紀(jì)多是因為對性的朦朧渴望，但在教練眼中，這些孩子的沖動卻成了他們的笑柄。

一次，一對情侶在學(xué)校宿舍后親熱被舉報，教練在懲罰時嘲笑男生被嚇成，諷刺女生在那種地方也能脫下褲子。這些聲音通過音箱清晰地傳到全校每個人的耳朵里。在這所學(xué)校里，尊卑等級分明，學(xué)生間的尋釁和爭斗也屢見不鮮。

周林馨為了尋找安全感，找了一個文武學(xué)校的“大哥”做男朋友。當(dāng)她拒絕了大哥的性要求后，她發(fā)現(xiàn)自己卷入了一場復(fù)雜的爭斗中。一場因小事引發(fā)的爭執(zhí)導(dǎo)致周林馨被人推倒在爆裂的碎片上受傷。原本想通過道歉解決事情的她，卻因?qū)Ψ降膹?qiáng)硬態(tài)度而陷入困境。

胡海梁是文武學(xué)校的頂尖人物，他在省格斗比賽中拿過團(tuán)體亞軍，總教練面前也是紅人。周林馨為了解決問題，決定采取行動。她通過偷聽和調(diào)查掌握了胡海梁與女友見面的固定地點，然后派小弟在廁所外守候并找到了證據(jù)。當(dāng)晚胡海梁就因證據(jù)被吊起來挨打，他的女友也因穿著裙子承受了二十下杖刑。

總教練在此時抓住機(jī)會羞辱他們，當(dāng)女生挨打時，他說其膝蓋窩里有泥垢，還穿裙子出來。在胡海梁叫疼時，他又諷刺其連戀愛都談不好。盡管如此痛苦和羞辱人心，但這樣的方式并非解決問題的方法根本之道在于加強(qiáng)溝通和理解建立相互尊重的關(guān)系以及制定公正合理的規(guī)則和制度來引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路同時學(xué)校和社會也應(yīng)該提供更多的心理支持和輔導(dǎo)服務(wù)幫助學(xué)生解決內(nèi)心問題促進(jìn)健康成長兩天后，周林馨回到宿舍，驚訝地發(fā)現(xiàn)床上的一切被掀翻在地，垃圾與廁所的污物混雜，其中幾片帶有血跡的衛(wèi)生巾赫然躺在棉被上。下午練習(xí)功夫時，她收到一則冷酷的傳話：“等著挨揍吧！”周林馨在那一刻陷入了深深的恐懼。

隨著北京奧運(yùn)會的臨近，整個氣氛變得更加緊張。武術(shù)班的總教練在例會上強(qiáng)調(diào)，奧運(yùn)會期間絕不允許有任何違紀(jì)行為。胡海梁那邊傳來的消息卻讓周林馨心生不安，他們計劃奧運(yùn)會結(jié)束后進(jìn)行群毆。周林馨雖然暫時松了一口氣，但內(nèi)心卻明白這件事的重要性遠(yuǎn)超過奧運(yùn)會。

2008年8月8日晚8點，全校師生按照武術(shù)班的排列順序聚集在一起，觀看奧運(yùn)會開幕式。總教練搬來大電視，讓全校共同欣賞。盡管電視畫面并不清晰，但在總教練眼中，真正重要的是訓(xùn)練學(xué)生們在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)鼓掌，而非看電視本身。當(dāng)晚，隨著電視里傳來的掌聲、主持人的話語和節(jié)目表演，總教練總是迅速做出反應(yīng)，要求學(xué)生們鼓掌或停止。

周林馨在這過程中找到了爭取外援的機(jī)會。她借上廁所之際，偷偷與男友碰面，商量對策。他們決定讓周林馨利用晨跑的時機(jī)向校外尋求幫助。她每晚都會收到一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機(jī)號和見面地點。在這幾天的努力下，周林馨成功獲得了多人愿意幫忙的回應(yīng)。

在某天的下午，胡海梁召集了幾人后早早等待在一個地方?？吹街芰周皫ьI(lǐng)的二十幾人走來時，他氣急敗壞地要求大家散開。胡海梁這邊只有六人。當(dāng)周林馨詢問他的計劃時，胡海梁要求她叫出她的男朋友作為代表。圍觀的人越來越多，其中不乏看熱鬧的旁觀者。面對這樣的場面，胡海梁罵了幾句臟話后帶著人逃離現(xiàn)場。周林馨也迅速讓大家散開以避免事態(tài)擴(kuò)大。

消息迅速傳播開來，當(dāng)晚在集會上總教練要求參與打架的人主動上臺。盡管沒有人動，但總教練從褲兜里掏出一張紙條，點名了包括周林馨及其男友在內(nèi)的數(shù)人上臺。在臺上，總教練要求他們指出誰是帶頭人時，所有人都指向了周林馨。于是她被嚴(yán)厲懲罰了——被吊起來打。其他的人受到的處罰相對較輕。

周林馨回憶道，自己被吊得雙手完全離地。身體被重力拉扯得扭曲變形，眼前只有學(xué)校的圍墻、天空和搖晃的吊燈。她引導(dǎo)了十五下，其中前五下尤為沉重。棍子打在腰部時，她感覺身體像是被撕裂開來一樣痛苦無比。被放下后她幾乎無法動彈回到宿舍躺在床上休養(yǎng)了好幾天她的身心遭受了極大的打擊自尊心嚴(yán)重受損她無法再信任文武學(xué)校中的任何人幾天后她給父母打電話哭著說要回家看看家人的懷抱給了她莫大的安慰和力量最終她決定離開那所文武學(xué)校追求屬于自己的新生活之路。在母親的壓力下，她因高昂學(xué)費(fèi)感到迷茫和無助。母親指責(zé)她不知好歹，并揚(yáng)言將她送回某種特殊學(xué)校，讓她待至二十歲。在那所學(xué)校里，她經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎和困惑。母親對她的限制和關(guān)注，讓她感到無法呼吸，甚至開始考慮用極端方式解決問題。她最終選擇了勇敢面對，走出了那段困境。如今，她回顧那段經(jīng)歷時內(nèi)心依然波瀾起伏。那時她曾試圖割腕自殺，試圖嚇唬母親，但最終選擇生存下來。這次經(jīng)歷讓她開始懷疑周圍的一切，包括父母的可信度和自己的價值。隨著在文武學(xué)校經(jīng)歷的一切，她開始懷疑自己是否真的被背叛。當(dāng)她逐漸變得堅強(qiáng)獨(dú)立時，卻依然無法釋懷那段經(jīng)歷帶來的傷痛。她在文武學(xué)校遭受的挫折讓她無法信任他人，并失去了昔日的朋友聯(lián)系。隨著時間的流逝，她雖然心態(tài)逐漸平和，但那段經(jīng)歷仍然對她產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她無法徹底釋懷父母將她送入學(xué)校的事實，這導(dǎo)致她與父母的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)和緊張。當(dāng)她成為母親后，她開始意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，并試圖通過舉報文武學(xué)校來尋求改變。盡管舉報無果，但她仍然堅持努力尋求改變的道路。如今她更加珍視生命和愛她的家人和朋友。雖然她曾在過去遭受過傷害和背叛的經(jīng)歷使她變得謹(jǐn)慎和獨(dú)立但同時也使她更加堅強(qiáng)和自信成為一個充滿活力和勇氣的女性她在社會中發(fā)揮著積極的作用成為了一個值得尊敬的人。這段經(jīng)歷讓她明白生命的可貴和珍惜人際關(guān)系的重要性并努力成為一個更好的人傳遞正能量和希望給周圍的人。